第2部分(第1/4 頁)

——《魔法的本質與設想》夏洛德．沃菲克

學習魔法，最基本的就是冥想，積蓄魔法力。這在二十世紀的魔幻小說中都有寫到，好像還是決定你是否能夠成為魔法師的一個重要步驟。

藍度不知道別人的冥想是怎麼回事，但就他來說，這是一件非常容易的事，就像睡覺一樣簡單。他原本還想盤腿正坐，以顯其正式。可書上記載，冥想最好是找一個你覺得最舒服的姿勢，才能更好地與魔法元素溝通。藍度想了想，就大大方方地往地上一躺，準備開始自己的第一次魔法溝通。（的確是舒服啊．＾＾）

閉上眼，讓腦子裡一片空白，藍度很快就感覺自己周圍出現了很多的小光點，有紅的，黃的，綠的……在他周圍忽近忽遠地漂浮著。藍度笑了，他想這些一定就是魔法元素。藍度集中精神，按照書上寫的，想像著它們都向自己飛來，這些漂亮的小傢伙果真向他匯聚過來，紛紛鑽入他的體內。它們就像一支訓練有素的隊伍，進入藍度體內後，紛紛按照不同的種類集合起來，變成了五個不同顏色的光團。按照那本《魔法的本質與設想》中的記載，藍度把這五個分別代表著風、火、水、土、木五系魔力的光團在胸腹間按照五芒星的分佈方式安置下來，並小心地保持著它們之間處於完全平均的情況。根據那位留下這種修煉方法的法師夏洛德的實驗記錄，像這樣把魔法力收集到體內，並把它們分開匯聚、反覆凝結之後，這些魔法元素都會成為一種比較穩固的類晶體結構，類似於魔獸的魔晶，再讓它們呈五芒星分佈，就像在體內佈置了一個簡易的魔法陣，讓它們更加穩定。這樣做，就可以讓魔法師同時修習五系自然魔法。當然，這樣的修煉方法也有其弊端，就是在冥想的過程中必須同時吸納五系魔法元素，勢必會導致魔法力增長緩慢。

不過對藍度來說，這些問題都被第一次發出小火球的喜悅所掩蓋了過去，雖然那只是一點火星一樣的東西。

他就像一個孩子一樣（現在他好像就是個孩子吧），把五系的初級魔法都拿來試，弄得周圍一會兒一顆火星，一會兒一朵小水花，一會兒又是一縷微風。要不是魔力很快用光了，還不知道他要玩到什麼時候呢。（你說森林的魔獸們怎麼沒發現他？他那才多一點兒魔力啊，身離三米都擴不出去。）

學會了魔法的藍度，在這片小小的世外桃園一樣的地方活得更加如魚得水。本著對魔法濃厚的興趣，他每天都非常刻苦地練習冥想、學習戒指中的魔法書。戒指裡的魔法書非常全面，不但收集有從各系最低的一級魔法到高階的十級以上魔法，還專門有一本是對魔法陣的講解。

潛心研究三個月後，藍度終於可以正常地發出一級魔法了。雖然由於魔力的原因，五系魔法只能每系放一個就必須冥想回復，這樣的進步也足以讓他欣喜若狂。

相比起魔法力的緩慢增長，藍度對魔法陣的學習似乎更有成效。那些魔法陣都是由一個個魔法符號拼成的不同圖形，咋一個讓人頭暈目眩，可是透過藍度的研究，它們還是很有規律的。他發現越高階的魔法陣，組成它的魔法符號越多，花紋越複雜；而且這些看起來繁雜的魔法符號，其實就像文字一樣，同樣的符號會出現在不同的魔法陣中，這就表示這些符號是通用的，只是拼法不同，就組成了不同的魔法陣，就像用漢字造句，排列方法不同，就會出現不同的句子。這個發現讓他學習魔法陣的速度大大加快。他先是花了好幾天的功夫，把書中魔法陣用到的符號全部整理出來，一個個地記下它們的畫法，再去看它們是怎麼組合的。這樣學起來不易出錯，也有助於記憶。而且這些符號加起來，也不過兩百來個，記憶它們對別人來說也許很困難，可對用了二十幾年漢字的藍度來說，它們比漢字可真是好記多了（＾＾）。藍度學久了之後，甚至還連猜帶蒙地看出了一小部分符號的