第3章 遞交光刻機資料(第1/3 頁)
晚上十點半,
華夏科技大學資訊學院的實驗室燈火通明。
此時,張碩導師正在批改著自己學生的論文。
“小張啊,這麼晚了還在批改論文啊!”
身後傳來的聲音讓張碩立馬就識別的對方的身份。
來的人不是其他人,而是他的老師,方國強。
他不光是張碩的老師,而且還有一個更大的身份。
那就是電子資訊領域的院士。
他今年已經七十八歲了,仍然在自己的工作崗位上奮鬥。
“老師,您今天怎麼來了?”
“您不是去那個機密地方搞科研研發了嗎?”
張碩有些納悶的看著自己老師。
“不錯,但是那邊現在出現了一個問題。”
“目前,關於14奈米的核心技術,短時間內我們依然突破不了。”
說到這裡,方老無奈的搖了搖頭,長嘆一口氣。
“老師,就真的沒有其他的辦法去尋找突破點了嗎?”
張碩眼神熱切的看著自己的老師,想得到一個較為準確的答案。
方老搖了搖頭,“西方研究在光刻領域研究了幾十年 ,花了大量財力物力。”
“更重要的是,光刻機的製造不是靠一個國家完成的,而是聚集了西方很多國家頂尖科技公司共同研發的。”
“華夏要想在這麼短的時間內突破14奈米或者7奈米,還需要很長的一段路要走。”
“要不是21世紀初漢芯事件,或許我們……”
說到這裡,方老眼神中立馬閃過一絲熾熱,隨後又立馬暗淡了下去。
從老師的表情當中,張碩也知道老師說的是什麼事情。
就從自己老師口中得出的訊息來看,或許華夏在半導體領域還有很長的一段路要走。
“滴滴滴~”
電腦郵件的提示音讓兩人的交談停止。
“老師,我看看誰給我發的郵件。”
說著,張碩很是迅速的點開了郵箱。
“金陵一中?”
“劉聰?”
“5奈米光刻機技術資料(不受專利制裁)?”
在旁人眼中看來,這樣的字眼無非就是博人眼球的,更別說在一個專業人士眼裡。
“老師,垃圾郵件,也不知道是哪個中學生搞得惡作劇!”
張碩尷尬一笑,立馬叉掉郵件。
“我剛才聽你自言自語說是什麼5奈米光刻機資料,還是一箇中學生投稿?”方老說道。
“是的,老師!”
“估計現在快要高考了,這幫學生不好好學習,盡搞些歪門邪道!”
張碩雖然這麼說,可是方老倒是非常重視。
“小張,點開給我看看。”
“我倒是要看看現在中學生的惡作劇水平有多深。”
說著,就搶過張碩的滑鼠,重新點開郵件。
“老師,要是有煌色病毒怎麼辦?”
“上次也不知道是誰搞的惡作劇,我點開郵件後,電腦就被黑了。”
“那個標題跟這個一樣顯眼,叫什麼學習資料。”
“還好我當時反應的快,補救回來了。”
張碩努力回想著當時的場景,回過神來的時候自己的老師已經將檔案點開了。
“嗯,這個檔案的排版非常正確,最起碼看著很舒心。”
一開啟檔案,方老就讚許了一聲。
張碩看到電腦螢幕裡的排版後,也點了點頭。
“這個排版比我那些學生排的都要好,一個高中生,有這麼大能耐嗎?”
隨著鼠