第3章 遞交光刻機資料(第1/3 頁)

晚上十點半，

華夏科技大學資訊學院的實驗室燈火通明。

此時，張碩導師正在批改著自己學生的論文。

“小張啊，這麼晚了還在批改論文啊！”

身後傳來的聲音讓張碩立馬就識別的對方的身份。

來的人不是其他人，而是他的老師，方國強。

他不光是張碩的老師，而且還有一個更大的身份。

那就是電子資訊領域的院士。

他今年已經七十八歲了，仍然在自己的工作崗位上奮鬥。

“老師，您今天怎麼來了？”

“您不是去那個機密地方搞科研研發了嗎？”

張碩有些納悶的看著自己老師。

“不錯，但是那邊現在出現了一個問題。”

“目前，關於14奈米的核心技術，短時間內我們依然突破不了。”

說到這裡，方老無奈的搖了搖頭，長嘆一口氣。

“老師，就真的沒有其他的辦法去尋找突破點了嗎？”

張碩眼神熱切的看著自己的老師，想得到一個較為準確的答案。

方老搖了搖頭，“西方研究在光刻領域研究了幾十年 ，花了大量財力物力。”

“更重要的是，光刻機的製造不是靠一個國家完成的，而是聚集了西方很多國家頂尖科技公司共同研發的。”

“華夏要想在這麼短的時間內突破14奈米或者7奈米，還需要很長的一段路要走。”

“要不是21世紀初漢芯事件，或許我們……”

說到這裡，方老眼神中立馬閃過一絲熾熱，隨後又立馬暗淡了下去。

從老師的表情當中，張碩也知道老師說的是什麼事情。

就從自己老師口中得出的訊息來看，或許華夏在半導體領域還有很長的一段路要走。

“滴滴滴~”

電腦郵件的提示音讓兩人的交談停止。

“老師，我看看誰給我發的郵件。”

說著，張碩很是迅速的點開了郵箱。

“金陵一中？”

“劉聰？”

“5奈米光刻機技術資料（不受專利制裁）？”

在旁人眼中看來，這樣的字眼無非就是博人眼球的，更別說在一個專業人士眼裡。

“老師，垃圾郵件，也不知道是哪個中學生搞得惡作劇！”

張碩尷尬一笑，立馬叉掉郵件。

“我剛才聽你自言自語說是什麼5奈米光刻機資料，還是一箇中學生投稿？”方老說道。

“是的，老師！”

“估計現在快要高考了，這幫學生不好好學習，盡搞些歪門邪道！”

張碩雖然這麼說，可是方老倒是非常重視。

“小張，點開給我看看。”

“我倒是要看看現在中學生的惡作劇水平有多深。”

說著，就搶過張碩的滑鼠，重新點開郵件。

“老師，要是有煌色病毒怎麼辦？”

“上次也不知道是誰搞的惡作劇，我點開郵件後，電腦就被黑了。”

“那個標題跟這個一樣顯眼，叫什麼學習資料。”

“還好我當時反應的快，補救回來了。”

張碩努力回想著當時的場景，回過神來的時候自己的老師已經將檔案點開了。

“嗯，這個檔案的排版非常正確，最起碼看著很舒心。”

一開啟檔案，方老就讚許了一聲。

張碩看到電腦螢幕裡的排版後，也點了點頭。

“這個排版比我那些學生排的都要好，一個高中生，有這麼大能耐嗎？”

隨著鼠