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有關資料顯示，唐山大地震後，有專家透過對2000名倖存者進行心理測試，測試結果，87％以上的人都有心理創傷。具體表現為：有的害怕下雨；有的害怕打雷；有的害怕住在樓房；有的害怕開窗戶；有的不能聽火車的聲音；有的不能看刺眼的燈光；有的感覺有人掐她的脖子；有的常常從惡夢中驚醒；等等。越南戰爭結束後，國外有專也做過統計，創傷人數高達30～40％！

那麼汶川大地震中的心理創傷者，又是多少呢？有專家也做過粗略統計，大約有五六十萬人！實事上，何止五六十萬！由於現代新聞傳播媒體的高度發達，汶川大地震後一個星期裡，中國有多少人每天拿著報紙或者守在電視機旁以淚洗面啊！“”全國哀悼日這天，中國至少有幾億人在失聲痛哭或者默默流淚！誰能準確統計，他們中有多少人的心理受到了或輕或重的創傷？尤其是全中國的中小學生，他們稚嫩的心靈，經受了多麼沉重的一擊？在災區，有人曾告訴我一個真實的小故事：有天晚上，一個只有2歲的小女孩，她媽媽剛一開啟電視，她無意中看見了一個樓房垮塌的鏡頭，便突然發出一聲驚叫：媽媽，快跑！由此可見，汶川大地震對人心尤其是對童心的震撼，該是何等的強烈廣泛啊！

在災區走訪的日子裡，我曾採訪過幾位國內有名的心理專家，其中有武漢市心理醫院的童俊教授、上海復旦大學的申荷永教授、北京大學心理學院的楊甫德教授等。他們不遠千里，趕到災區，就是為了撫平孩子們心靈的創傷，拯治孩子們心靈的疾病，重建孩子們心靈的家園。特別是申荷永教授，他與夫人帶著一幫研究生以志願者的身份出現在災區，出現在北川中學孩子們的身邊，為不少悲傷和絕望的孩子，重新點燃人生希望的火苗。他的研究生表示，即便不要學位，也要去災區；其中一個研究生還把命留在了災區！

童俊教授告訴我說，創傷的研究其實從二戰後就開始了。一場戰爭或地震過後，創傷在所難免。直接受傷的人，心理學上稱為初級創傷；救援者、老師、醫生、作家、記者等稱為次級創傷——美國有過統計，10～20％的人都有次級創傷；初級創傷者和次級創傷者的親朋好友，叫三級創傷；而凡是接觸過有關地震資訊的一般大眾，比如看了報紙、看了電視等，也會受到創傷，叫四級創傷。甚至有人還認為，人的出生就是一種創傷。分離是一切創傷的來源。因為分離就意味著與過去告別，意味著喪失。正常的喪失就是生老病死。但災難是一種不正常的分離，不正常的喪失，所以會有創傷。創傷的記憶會像一個深藏在體內和靈魂深處的發炎的腫瘤，不斷影響著肌體，也不斷影響著心靈。

鏡頭18　北川的悲傷北川的希望（2）

的確，尤其那些曾經埋在廢墟下被救出的孩子，百分之百都有心理創傷；有的孩子即便身體沒有受傷，心理上也有創傷。因為地震是一場噩夢，它讓成千上萬的中國孩子經歷了這場噩夢——尤其北川中學的孩子！這些孩子過去從小有父母的寵愛，有爺爺奶奶的呵護，有社會的關照，心靈充滿了陽光，從未經歷過挫折與失敗，悲傷與痛苦，更未經歷過大災大難，生死別離。於是便會有一個錯覺，認為世界永遠是美好的，生活永遠是美好的，人生沒有曲折，更不會有災難。但一場大地震，痛苦、悲傷、眼淚突然改變了他們的價值觀、世界觀、人生觀乃至愛情觀。他們這才想到，原來居住的地球是危險的！人是會死的！爸爸媽媽還有爺爺奶奶，隨時都會離開的！於是他們的心理便和地震中倒塌的房子一樣，一碰即碎。比如一個雙腿據掉的孩子，原來自己是個活蹦亂跳的人，一個不需要照顧的人，現在一夜間就變成了一個殘廢人，一個什麼都需要別人照顧的人，一個離開了別人就不能走路不能出門不能穿衣不能吃飯甚至連上廁所拉屎撒尿都必須有人攙扶的人。一句