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面對一棟棟倒塌的教學樓，我在被震驚的同時，曾用心注意到，這些教學樓垮得很特別，垮得很微妙，倒得很奇怪，倒得很蹊蹺。例如：

——新建小學，左邊的都江堰幼兒院完好無損，右邊的都江堰賓館昂首挺立，惟獨中間的教學樓全部垮塌；

——聚源中學，同樣都是樓房，而且幾乎同在一條水平線上，靠西邊的一棟四層試驗室樓房沒有倒，靠東邊的一棟學生宿舍樓沒有倒，靠前邊初中一年級的一棟教學樓沒有倒，背後還有一棟五層的樓房也沒倒，惟獨中間那棟三層高的教學樓說趴下就趴下了；

——洛水中學，教學樓面目全非，學生宿舍樓卻沒倒下；

——紅白中學，教學樓全部倒塌，學生公寓卻依然存在；

——北川中學，學校四周不少的房子沒倒，甚至連相隔一二百米的老百姓的小破房子也沒倒，可建了五年才剛剛建起的教學樓，卻只用了大概5秒鐘，便全部垮塌！不，其實不叫垮塌，據北川一位現場目擊者老師說，是粉碎性地變成了一團塵煙！而另一棟五層高的新教學樓，也一屁股坐下去，從五層變成了三層！北川中學建樓時，現任校長劉亞春還未調入學校，他說，當初兩棟樓的造價大概只用了三四百萬，而要建一個結實的樓房，估計得一個億，誰建得起啊！他承認，當初建教學樓，確實不該省錢！而北川中學不少老師則直截了當地埋怨說，那是“豆腐渣工程”！　txt小說上傳分享

鏡頭1　地震震出的問號（3）

我不知道災區倒塌的教學樓到底是不是“豆腐渣工程”，這需要國家出面調查，而後公示天下。但許多孩子死了，是人證；教學樓周圍不少房子沒倒，是旁證；而面對那些倒塌的教學樓，我腦子裡冒出的則是一個個的問號。於是我拍下了部分照片。面對這些照片，我們究竟該說什麼呢？

特寫2：穿透胸膛的鋼筋

在我的鏡頭中，最令人刺眼的，是廢墟上的鋼筋！

這些戳立在廢墟上的鋼筋，有粗、有細，有短、有長，有彎、有曲，有直、有繞。它們或插在石縫，或掛在房梁，或戳在牆壁，或釘在地上。但不管什麼形狀，無論什麼地方，彷彿都像一個個曲曲彎彎的問號，在拷問著世人，也拷問著我自己，令我心驚肉跳，不寒而慄！

這些鋼筋，曾支撐過學校的“榮耀”，也扛起過學校的“輝煌”，但在地震來臨那一刻，在樓房倒下那一剎，卻不能支撐垮塌的牆壁，扛起倒下的房梁，而只能刺破孩子的眼球，插入孩子的肚子，穿透孩子的胸膛！

一個參加過洛水中學救人的戰士告訴我說，他看見一根鋼筋穿破一個孩子的肚子，腸子都流出來了，腸子纏繞在鋼筋上，鋼筋上滲透了屍水，實在觸目驚心，慘不忍睹；

一位參加過金花小學救人的戰士告訴我說，他看見一根鋼筋刺破了孩子的眼睛，孩子的眼球被擠出來了，血凝固在鋼筋上，只剩下一個看上去空洞洞的眼眶；

一個參加過北川中學救人的戰士告訴我說，他看見一根鋼筋插在一個孩子的胸口上，孩子的雙手緊緊攥住鋼筋，像要拼命拔出的樣子。當他們挖出孩子後，孩子早已氣絕身亡，流出的血已經把鋼筋凝固了。他們四個人用鋼筋鉗小心翼翼地剪了20多分鐘，才剪斷插進孩子胸口的鋼筋，但插進孩子胸口的那截鋼筋，卻只能永遠留在孩子的胸膛！

難怪，不少戰士都說，廢墟上最可恨的就是鋼筋，別看它細，別看它小，它對人的傷害最大，往往比預製板還要厲害。它就像一把魔鬼手中的利劍，兇殘狠毒，