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就在此時，停留在第一題的蔣瓊，在已經完成的卷子上又多添了幾筆，隨後便做第二題。此時，全場速度最快的那個女生，已經開始著手考慮器材的搭建，而蔣瓊全是全場速度最慢的，堪堪才閱讀第二題。

完了完了!衛旭東走回了監考位置，暗暗地搖了搖頭。果然應試教育培養下的優秀學生，想要透過想像力製作一些東西，這方面的能力還是比較欠缺的。

他便不再盯著蔣瓊，而是專心觀看另外幾名學生做題。

時間一分一秒地過去，很快，指標即將指向了晚上六點半。

&ldo;老師，我完成了。&rdo;蔣瓊用螺絲刀擰上最後一根螺絲釘，立馬出口說道。

&ldo;什麼?&rdo;衛旭東之後一直沒有再看蔣瓊，沒想到她竟然做的這麼快。他上前一步走去，發現蔣瓊的卷子寫得密密麻麻，看樣子她已經將題目都做出來了。衛旭東再轉頭看向蔣瓊所製作的模型，類似一個小車，但是卻裝有燈泡。

光感小車?衛旭東有些驚訝地看向了蔣瓊，但是理論畢竟不如實踐。就不知道這個小車是否能夠開得起來。

&ldo;蔣瓊，還有五分鐘，你確定不再檢查一下嗎?&rdo;衛旭東看向了蔣瓊，疑惑地問道。

&ldo;不用了。&rdo;蔣瓊笑道，&ldo;我有信心。而且時間不早，我也該早點回家了。&rdo;

&ldo;既然你這麼堅決，那麼你便提前走吧。&rdo;高三組的女老師走了過來，瞪了衛旭東一眼，似乎擔心他給蔣瓊一些暗號，&ldo;你的卷子和模型提交之後，便再也不能修改了。而且你這個小車不能開起來，就算這道題零分處理。&rdo;

&ldo;我知道。&rdo;蔣瓊堅決地道。

&ldo;那好，東西放在這兒吧。&rdo;女老師說道，&ldo;等考試結束，我們和另外幾個物理老師會一一核查你們做出的答案。&rdo;

蔣瓊點點頭，收拾完桌面上的殘餘物品，丟入垃圾桶中，轉身離開了。

而速度最快的那個女生，若有如無地向蔣瓊方向瞟了一眼，也舉手道：&ldo;老師，我好了。&rdo;

此時的指標也轉向了六點半整，考試結束。

剩下的兩名男生，進度也差不多，一個依靠滑輪，製作了個光感門，一個製作了個光感電扇。

三人離去之後，教室裡又走來幾名物理老師。他們和衛旭東與女老師一起，做出此次考試的評判。

筆試閱卷容易，但是實驗部分卻難。這四個人中，除了蔣瓊和另一個女生都完成了手中的模型，但是兩名男生都還差最後一部分。一個還沒有安裝電池，一個門的比例有些問題，需要進行一些細微的改動。

&ldo;這屆學生素質不錯啊。&rdo;一個物理老師摸了摸下巴，連連稱讚道，&ldo;這四個人都抓住了這次的考題要點，利用光。&rdo;

&ldo;的確。我還記得上屆有個學生，給的實驗器材的隱性要求是利用聲音，製作一些聲控的物品，但是他硬生生地給拆下來，製作了個啞巴小車，重點的聲控一點都沒用上。&rdo;

&ldo;咦?&rdo;正當眾老師細細觀察之時，一個老師發出了疑問，&ldo;這兩名學生怎麼製作的模型都是光感小車?&rdo;

&ldo;都是?&rdo;衛旭東疾步上前，發現蔣瓊和另一名女生似乎心有靈犀一點通，做的模型幾乎一模一樣。

&ldo;開開不就知道了?&rdo;一個物理老師笑道，先拿了那名女生的小車模型，按下電源鍵，小車便開了起來。

他將小車放在地上，只見小車徑直向前開去