第4部分(第1/4 頁)

г又荊�檬率擔�⒍�淮沃幸鉸壅劍�胛饕狡椒紙�劍�腔�〉目悸牽�

慎重如我，將鄭重地將雪藏在我的書房的已經成文的900多萬字醫案（後繼重案再續），嚴謹、陸續地奉為觸目驚心、引人深思的案頭重書！

心懷忐忑，誠惶誠恐，書房雪藏拙文，陸續見諸於世，猶如繡品出繡樓，藏更多，先是淚驚驚！或許蘇繡太哀婉，已是古淚史，故而，猶抱琵琶半遮面，不敢多呈，哀雪淚雨，悄悄竹林靜落，不擾世人，得遇字中知己，足以！

我在整理恩師的研究外，一份研墨的目的，一份社會責任。身在大學，兼職過心理輔導老師，自殺的學生，累加，這個競爭的社會，一份堅固的內心，才是巨大的，學生問過我：信仰誰？將我的信仰，支撐我風雨兼程，用淚硯，記錄年長者偉岸史蹟堅實足印。在歷史痕跡中，無法與現代接壤的古人的影子裡，崇古找不到目標時，迷茫時，這醫、法史記般的血著，希望，能給各位奮鬥在自己的領域的英才們，一份世界還有知己的奮鬥的內動力！鬧世如斯，不隨波逐流的，是需要付出和勇氣的，導師當年的研究，在當今，十年後，才逐漸推廣，如果沒有這樣的開拓者，都是追隨者，醫學、法學，各個學科都難以發展了，所以，我在去年，導師的課題，被廣泛引進古國時，才重提舊論，一份信念、一份耐心、一份堅定、一份不屈，才能造就人類重大的進步！與諸君共勉！

厚卷將謹以淚奉！

。。。。。。

如果重活，不想再改長年齡，不想再跳級讀書，最後帶著記憶思想孤獨的活著，世界再熱鬧，與己無緣，同齡人在眼裡，是孩子一般的。

曾經的2月的一天，站在車流最洶湧的中心，停住，看著天，四周的車都噶然停下來，我突然意識到自己潛意識的追尋逝親的思想，但是，天沒有允許，或許就是為著這份文墨的記錄。淚作的硯，記錄嚴謹，銘錄意志！

之後很少有人我再願意稱呼為老師，清高也罷，孤傲也罷，因為內心的豐碑，恩師人品的豐碑，很難有人超越的緣故。熱鬧的人群，冷成了我的符號，但是，我確實沒有了熱情，惟想著用信念，完成恩師的研究，師兄的法醫成文記錄，太重的思考，腦海中，總是算著自己的生命，能記錄多少，不敢蹉跎。因為，那個團隊，只剩下我，中醫導師，我也是關門弟子，照顧老人仙逝前的日子，老師不斷囑咐的未完心願，世家祖傳單方醫案的記載，老人眼睛不太好了，90多歲高齡的老人了，我是老人的眼睛，我的生命被中醫、西醫、法醫、法律翻譯分成了生命環節，在生命終結前，能完成著作，是為心願！顧不得現在大學專業研究領域的論文課題壓力。低頭不看，隱忍如水的個性，就是這樣滴水穿石，一天一天，日日，月月，年年，造就的。

親人，痛惜我的恩師、師兄，如果疼惜我，來世，不要遺留我一個人在這人間，再也不要乘鶴西飛！如果痛惜我，來世，讓我們年齡靠近，不要這片天上人間距離，再難跨越……。　。　想看書來

蘭苣幽

塔頂祠堂

湖偶灘頭

任人間繁華壓迫而來；寂守清素；素白是我的符號；前世親人遺失人間的一葉草葉，嫋嫋弱弱；遊絲的氣力；等親情的白鴿；悄悄地俯首。。。。。。靜幽的後園。。。。。。竹林瀟瀟；紫草悽悽。。。。。。

雨珠兒；綴在竹葉兒上；紫草尖兒。。。。。。。戚眉順目；靜靜如水凝的素綴兒。。。。。。

一珠安靜的素白；柔弱如水；清淨中；素白作庵簾；繡樓高門重鎖；竹窗層層掩；絲幔重重掛。。。。。。　電子書　分享網站

尊醫奉法

尊醫奉法

家族是醫院行醫救世，恩師、中醫導師是治病救人，師