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王洪文見**峰進了屋，也不像第一天那麼熱情地打招呼了，只是微微點了下頭，就默不作聲地坐著那兒。看著桌上的那瓶礦泉水發呆。

“王老師，這是怎麼了？”**峰坐下來，關切地問道。

王洪文拿起礦泉水瓶，咕咚咕咚灌了幾口，而後出了口長氣，道：“別提了，昨天晚上我哥們找我出去喝酒，回來的路上遇到一群小痞子。連句話都不說，上來就把我打成這樣，等我從地上爬起來的時候，人家早就一鬨而散了，回頭我琢磨了半天，也沒得罪什麼人啊？這幫人幹嘛要打我？”

峰眼光一閃”了道，沒得罪就捱了打，這倒有些奇怪了。不過這種事情人家自己要是不願意峰也就沒多問。哪知道這王洪文還有下文。

“所以我覺得這事兒就是杜網那小子乾的！”

峰才拿起一張報紙，看了兩眼，就聽王洪文續道，“昨天傍晚網放學不久，在操場的廣播室旁邊有個高二的男生正指著鼻子罵高一二班的林雨，緊跟著就是兩個嘴巴，我當時正好收拾完器材，老遠看見了就過來勸架，可是那小子不但不聽，還跟我說，你他媽也不教我，你管得著嗎你？我當時就火了，咋說我也是個老師，哪能吃他這套？就七斥了他幾句，結果那小子非但不聽，還說老子的事兒你他媽少管！我再也忍不住了，上去就扇了他一耳光，沒想到那小子還真是膽子不竟然反過來照著我臉打了一拳，我氣壞了，當時沒忍住，就把他給打躺下了，不過我知道不嚴重。也就沒有管他，帶著林雨回到辦公室，問問究竟因為啥幹仗。

林雨說，就因為他給自己班裡一名女生寫了情書後沒回應，就把那女生叫出來聊聊，這個高二的叫杜網。知道了之後就讓人告訴林雨。下午放學後在操場的廣播室後面等著他。林雨可是聽說過這杜網，那絕對是二十三中的老大，不敢不去，這不就讓我碰上了這一幕了嗎？

當時我帶著林雨走的時候，那小子還指著我鼻子罵呢，你他媽等著。老子這就要你好看！我當時也沒當回事，琢磨著把林雨先領走再說。免得問題惡化，結果昨天晚上從飯店回來，就被一幫痞子給打了。”

峰越聽越上火，王洪文怎麼說也是學校老師，這小子不但敢罵。還敢動手，這就已經夠囂張的了。不但如此，還找外面的人把老師給打成這樣，這也真是夠過分的了！

雖然氣憤峰也還犯不著跟一個高二的學生較勁，況且他也不想跟二十三中的人有什麼交集，他來這兒的目的只有一個，保護夏麗麗的周全，而後利用一切可以利用的時間進行修煉！

因此峰也只是好心地提醒道：“既然知道這學校的學生素質差。以後就注意點算了，犯不著跟他們上火，對了，你的傷口不礙事吧？”

“哎！話是這麼說，可是能不上火嗎你說？”王洪文瞪著眼珠子道。“我懷疑這事兒八成就是那杜網整出來的，怎麼說我也是學校的老師。就這麼被他整了，實在是窩火啊，而且這小子還有可能倒打一耙，告我毆打學生。你看他找人打我。沒有什麼證據，可是我打了他那可是事實啊！”

峰知道，學生打罵老師小那是學生不對，但是你得說服教育，耐心地開導，絕對不能跟學生動手，就算是他拿刀子捅你，你可以逃，但是絕對不能採取任何體罰或者變相體罰的動作！

華夏教育部最新頒發的教育法規也明確指出，班主任有適當教育批評學生的權利，具體適當到什麼程度，或者什麼程度的批評教育才算是適當，並沒有明確指出。

這就好比是規定了醫生有給病號適當診治的權利、或者廚師有炒菜的權利一樣，卻不知什麼時候再出來一條：父母有適當管教自己子女的。

想到這兒峰有點不得勁兒了。這也太囂張了！奶奶地，認識幾個道上