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甚至因為祖祖輩輩都沒幾個認字的人，他們大石村的人根本就沒有念書的意識。石長春一年要去幾趟鎮裡，走出村子也算見過外面的天地了，大字不識一個的人，出門在外都處處低一頭，有本事的人那哪個不是學文人？老一輩的人也就這樣了，沒啥子精力和野心了。可村裡的孩子們還小，石長春的要求也不高，不要求孩子們多有學文，可至少不是睜眼瞎。

看到馨妍抱著書學認字時，石長春就打算跟鳳天幸提這事，只不巧攆在秋收農忙。眼下地裡的活也結束了，幹集工鳳天幸文弱書生樣哪能受那個罪。石長春一直都認為，一個蘿蔔一個坑，非讓拿筆桿子的去當苦力，埋沒人才也是一種損失。

兩人老兄弟，也沒那麼多彎彎繞繞的心眼子，石長春直道：&ldo;啥事都是三分天性七分靠教，還是你跟弟妹教的好，小小的一點人兒，就抱著書本學學文。老哥也不跟你說虛的了，你看一隻羊也是放，一群羊也是放，村裡半大的小子丫頭跟著一起學，妍丫頭也有念書的伴不是。&rdo;

鳳天幸對此沒太多想法，順手的事：&ldo;我家也是村裡的一份子，村裡的孩子也都是晚輩，教孩子認字又不是什麼難事。回頭老哥問問，有孩子願意學認字的，每天中午一起教，一天學幾個字，天長日久就積少成多了。&rdo;

石長春沉默片刻，而後很鄭重道：&ldo;俺的意思是，讓你跟弟妹專程教，咱們村裡專門騰幾間屋舍。你放心，弟妹教學領滿工分，你領兩份滿工分，一份教學的一份村裡會計的。俺也會去鎮上給你跟弟妹爭取爭取，當先生也都是有工資的。&rdo;

這下鳳天幸明白石長春的意思了，這是想在村裡辦一所學校。石長春的心意是好的，可並不現實也很難實施。早知道他的好意不代表村裡人都能領會。就他們村裡辦法的孩子除了小點的還能有空閒玩，大一點的哪個不是帶弟弟妹妹，就是想著往家裡扒拉口糧。都想著填飽肚子，讓他們坐屋裡學習，或許還會起到反作用。

在說讓他們夫妻當老師，就算領兩個人的滿公分，都可能在村裡引起矛盾。你在屋裡風不吹日不曬的拿滿工分，其他人在地理累死累活還不定能拿滿公分，心裡能平衡？自古皆不患寡而患不均。大石村的人對學文還沒有重視的意識概念，屬於吃飽了沒事幹的事。人性這東西一著不慎就讓人遍體鱗傷，鳳天幸寧可謹慎防備，也不願去冒險嘗試人心的善惡。

有妻有女需要他，多一事不如少一事，無為而治為上。鳳家在村裡紮根才幾年時間，沒有利益衝突時，你好我好大家好，牽扯到利益的衝突，鳳家這個外來戶，又怎能抵得過祖輩都守在比姻連姻的原籍。石長春的想法只能失望了。

面上帶著些許的無奈，鳳天幸直言道：&ldo;這事我覺得不成，畢竟也不是一個人的事，大家都忙著幹活掙工分。要是有向上好學的孩子，就每天一起學認幾個字，當初建國那孩子就是這樣學的，一段時間下來讀寫都不成問題的。不想學的也勉強不來，現在講究自由社會了，也沒必要勞師動眾。去集工幹活還不想知道要幹多久的工程，眼下也不是時候。&rdo;

石長春嘆氣，也明白鳳天幸的意思，心意是好的，可不一定人家覺得念書有啥用。按下話題不再商討此事。鳳天幸看看外面天氣，起身告辭後出了石家轉彎去了食堂。曲鳳霞還在忙著，鳳天幸抱著馨妍坐在草蓆上，父女倆對著醫書一個講一個聽。也忘記馨妍究竟有沒有聽懂，鳳天幸一直把半夏的藥性和泡製都諒解了一遍後，失神了片刻嘆氣自語道：

&ldo;故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……唉！&rd