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諸葛亮到達荊州的時間，正是這裡政治、經濟、文化教育等方面逐步復興的時候。

諸葛亮在荊州居住十多年，正是這裡社會安寧、經濟富庶、文教發展的黃金時期。經濟富庶，為他提供了充足的衣食之源；社會安寧，為他提供了讀書、思考的優良環境；文教發展，為他提供了接觸各類名人，掌握各種資訊，以及提高文化素質的良好條件。

可以說，富庶、安寧、文教發展的荊州，乃是這位千秋名相成長的搖籃。

第二節躬耕苦讀

襄陽城南約二里的地方，有一所&ot;學業堂&ot;。每天，人們都能在這裡聽到朗朗的讀書聲，都能看到莘莘學子們研習探討的情景。這是一所劉表倡辦的官學，來此就讀者，或者是鴻生大儒，或者是州郡官吏的子弟。

這一天，學業堂裡來了個新生，這個人&ot;身長八尺，容貌甚偉&ot;，眉宇間透出一股超凡逸群的靈氣，言談舉止則帶出少年的英豪風度。

這個新學生，就是剛入荊州不久的諸葛亮。

這所學業堂並不是隨便什麼人都可以進入的，諸葛亮來此學習，是他的叔叔諸葛玄苦心安排的結果。

自從依附劉表以後，諸葛玄在豫章西城立住了腳跟，為向南發展找到了依託。送子侄們前往荊州，也為他們安排了穩定的棲身之地。但諸葛玄仍為他們能否在荊州長久駐足而牽腸掛肚，最讓諸葛玄關心的就是諸葛亮。俗話說，知子莫若父。諸葛亮雖然不是他的兒子，但他從諸葛亮八歲的時候便承擔了撫養他的義務，他太瞭解諸葛亮了。這個孩子，天資聰穎，勤奮好學，志向高遠，如果有一個好的外部環境，將來必定會成為經邦緯世之才。然而，偏偏趕上這亂世。流離輾轉的生活，幾乎使他不能進行正常的學習。現在，他又要離開自己遠去荊州，誰來關照他的學業呢?如果因離開自己而使他中斷學業，又怎能對得起九泉之下的哥哥呢?一定要讓他繼續學習!於是，諸葛玄便修書一封交給諸葛亮弟兄，讓他們轉交給劉表，懇切地請求他關照諸葛亮的學業問題。一則劉表重視教育，喜愛善學飽學之士；二則劉表不忘舊交。所以，他對於故友的懇請慨然應允，將諸葛亮送進了學業堂。

諸葛亮一行到達荊州以後的頭兩年，諸葛玄抽空來過襄陽幾次，一來拜謁老友，二來看看侄子侄女。在此期間，諸葛玄又對侄子侄女們的生活做了進一步安排，將諸葛亮的大姐嫁給了襄陽著姓蒯祺，將諸葛亮的二姐嫁給了龐德公的兒子龐山民。

諸葛玄做這樣的安排自有他的良苦用心。

蒯家是襄陽地區最有勢力的著姓之一。蒯家居住荊州中廬(治今湖北南漳東北)，據說是漢朝辯士蒯通的後裔。蒯氏家族與劉表的政治聯絡極其緊密，劉表在荊州創局面立穩腳跟，蒯良、蒯越兄弟出了很大力氣。特別是蒯越，&ot;深中足智，魁傑有雄姿&ot;。他幫助劉表平定了荊州，做了章陵太守。蒯祺也因對劉表有功，做了房陵太守。

龐德公是襄陽本地人，家住峴山南，長期隱居躬耕，拒不出山入仕，甚至連襄陽城府也未到過。龐德公雖然隱居不仕，但在當地卻很有名氣。劉表聽說他的名氣，便親自前去迎請，不料遭到拒絕。劉表說：&ot;先生苦居畎畝而不肯官祿，能給後世子孫留下什麼呢?&ot;龐德公回答：&ot;如今世人都給子孫留下危險，我卻給子孫留下安全。我所留者雖然與眾不同，但不能說我沒給子孫留下什麼。&ot;後來，龐德公又攜妻率子進入鹿門山採藥，使鹿門成為與隆中齊名的隱居代名詞。清朝初年，阮函曾作《答鹿門與隆中孰優》，文中說：&ot;隆中之所以為隆中，鹿門有以成之也。&ot;意思是說，諸葛亮之所以成為一代名相，與龐德公的影響有很大關係。

第12節：第二章