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&ldo;我認為他不具備這種特殊能力。您說不必隱瞞了指的是什麼事?還說不讓您外傳的人已經作古，這又是怎麼回事?&rdo;

&ldo;我一說你就會明白。可是，我有話在先，你的患者大概不是我27年前診治過的患者。&rdo;

&ldo;您為何如此認為?&rdo;

&ldo;那就從頭說吧!如何?&rdo;

真梨子點頭贊同。

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&ldo;我之所以對你說，絕不是因為你的患者就是我過去的患者。我只是想對能專程到如此寒磣的地方來造訪的人，談談不時冒出的往昔記憶。如今，我已被圈內的人以及學術界所遺忘，幾乎沒有人登我這個門檻了!所以，我決定不深究你是誰，你為什麼想知道我的患者的情況等等。我看得出，你有好多隱情。&rdo;

真梨子在沙發上挪動了一下身子。

&ldo;30年前，我從事孤獨症的研究。當時，孤獨症的形態、原因、治療方法等等都是深奧的難解之謎。專科診所屈指可數，患者更是稀少。之所以如此，是因為一般人幾乎都不知道有孤獨症這種病。到我們診所來的，大都是在小兒科、精神科周旋了一番，最後覺得無處可去的患者。&rdo;

坐在椅子上的藍澤俯視著坐在沙發上的真梨子，開始切入正題。

&ldo;那個小孩到我這裡來了，我一眼就看出他與其他小孩不同。這是因為，診所裡有的是往地板或牆壁上撞頭的孩子，還有將大便當積木擺弄的孩子，但卻沒有一動不動的孩子。他並不是一直呆在房間的角落裡，而是不願動哪怕一點點。除去眨眼，他決不把手指挪動一毫米。如果有人把他的手臂托起，他就會一直上舉手臂不動;如果讓他站起來推一下他的後背，他便徑直向前走，直到碰牆為止。倘若他不呼吸，肯定誰都會認為他是個木偶人。診所裡收到這麼個孩子，我們都感到頭疼。&rdo;

&ldo;把那孩子送到診所啦?&rdo;

真梨子吃驚地問道。

&ldo;那當然。因為橡木診所開業的宗旨就是為了教育精神呆滯、發育障礙的兒童，你不知道嗎?&rdo;

&ldo;很抱歉，我不知道。您將那個小孩診治了幾年?&rdo;

&ldo;從2歲到15歲。&rdo;

整整14年!真梨子心中不禁喟然嘆息。她真想像不到，自己正在尋找的患者，竟14年如一日地接受同一位醫生的診治。

&ldo;不過，14個年頭的漫長歲月，過來了一看也很簡單。比如，最初的六年，可以說我們只是訓練他排便。每天定時把他抱到廁所，六年間一天不拉地為他反覆演示沖水、拽紙等動作。即使如此，他仍然不會。讓他坐在便器上，跟他說解完大便後起來，可那孩子竟一直呆坐在那裡不動。有時在旁邊等累了，就到廁所外面去轉轉，可竟把這事給忘了，過了幾個小時慌忙回到廁所去看，只見他仍坐在那裡，仍保持著當初的姿勢。總之，把他忘了也是情有可原的，因為他在教室裡也是坐下便雷打不動。後來我們就三十分鐘或一個小時到廁所裡去看他一次，若排洩完畢，就幫他擦屁股，然後給他提上褲頭和褲子。教會他自己完成這一連串的動作，花費了整整六年工夫!&rdo;

藍澤不知何時又前後搖晃起腿來。

&ldo;孤獨症幼兒往往因為對呼喚無反應而被誤認為耳聾，可透過排便訓練，我發現他具有正常的聽力，語言方面也有一定程度的理解能力。他八歲時，我便考慮要把他的活動範圍從廁所擴充套件到整個日常生活中去。要向他發指示。最初給他發出的是簡單的指示。

&ldo;&l;坐在椅子上!&r;&l;