5、瞭解一下世界的險惡(第1/2 頁)

“生存演習？”

雄大不太懂賢一的意思，於是相當機智把求助的目光投向啟司。

“聽說每個小隊畢業時都會進行一次生存演習，形式各種各樣。不過據我瞭解的情報有極大的機率要我們從他手上搶兩個鈴鐺，考驗我們的團結協作能力。”

不負眾望地擔任起了解說的角色，說到一半的啟司頓了頓：“聽說如果通不過考核，就有可能被打回學校再學一年！”

“回學校，再學一年！”

雄大想想都可怕，他好不容易才畢業的，回學校的話想再次畢業又要進行一次理論考試，他可沒把握透過。

“放心，難不成他還能把我退回學校？我會與你們共同進退的！”

只有賢二並不把這件事放在心上，家裡的兩位可不是吃素滴，他有理由相信在這種大是大非的問題上，賢一是不敢亂來的。

賢二不在意，並不代表啟司和雄大不在意，也許兩人表現不好也能靠著賢二的關係繼續留在小隊，但只有表現好點才有可能得到賢一的重視。

平民忍者可不像忍族中人一般資源充沛，想要更好的成長指導上忍的盡心培養是很重要的。

村子對忍術等資源把握的相當的緊，啟司和雄大想要學習忍術要麼花大代價跟村子兌換，要麼由指導上忍傳授。

所以為了在明天的生存演習中表現的好一點，啟司強行將準備回家的賢二留下商討戰術對策。

啟司以搶鈴鐺為模板，制定了二十一套方案，深知實力差距的他不求真能搶到鈴鐺，重要的是要讓賢一看到他們的配合！

不能一窩蜂亂糟糟地往前衝，要盡力發揮出每個人的長處，同時遮住每個人都短板，從而達到一加一加一大於三的效果。

天色漸晚，啟司終於完成了他的計劃，他不由得翹起了嘴角，按他的計劃來，要是還會被遣返學校的話，他就得懷疑自己是不是被針對了。

啟司回過頭看見暈暈乎乎的賢二與雄大，覺得自己也許不應該搞得這麼複雜，也不知道這兩人聽進去多少，真是心累啊！

算了！

還是各回各家，各找各媽吧。

夕陽下，啟司的背影拉得有些長，年紀輕輕的他身形竟有些佝僂了！

······

半夜三更，萬籟俱寂，只有風俗街依舊燈火通明。

宮崎家竄出一道黑影，悄咪咪地往訓練場溜去。

賢一其實並沒有當場離開，他一直躲在旁邊偷聽啟司的計劃，對於這個小子賢一還是很欣賞的，看起來並不是一個沒有腦子的人。

腦子是個好東西，聰明人往往才是活的最長久的那個，但聰明反被聰明誤也不是沒有道理的。

笑話！

他賢一會玩搶鈴鐺這麼幼稚的把戲？好吧！前世火影迷的賢一也不是沒有考慮復刻經典場景，比如說搶鈴鐺和千年殺什麼的。

咳咳！

最為指導上忍，最重要的是什麼？

是教會部下這樣在這個險惡的世界裡生存！

搶鈴鐺這件事能教會他們什麼東西？團結一致，不拋棄同伴？所以在同伴有危險的時候，奮不顧身一個接一個地去送人頭？

這些從來不是在忍界的生存之道。

想要在忍界立足，強大的實力是必不可少的，在沒有實力的時候該怎麼辦？

唯有小心謹慎才是正道！

狗剩的境界賢一是達不到了，但對避免陷阱這一方面他還是有幾分心得的。

在忍界也許陷阱不如忍術華麗耀眼，但死在陷阱裡的忍者不計其數，最為著名的就是千手繩樹了，有大蛇丸看護仍然被炸死了，他們有什麼理由不重視這一方面呢？

賢