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人的這一生，無論怎樣子過都只有一次。無論生活在怎樣的環境當中，我都懷抱著美好的希望來生活，我渴望到更廣闊的地方去領略不同的風景，接觸到不一樣的所謂的神秘人。

和這樣子的一群小小年紀就尖酸刻薄還不想讀書的人待在一起是看不到生活的美好的。我忘了是初二下學期期末還是初三上學期初，我們學校要分班，把我和張錦，還有班上幾個其他學習比較好的同學都分到了唯一的重點班，我不想再和那樣一群人再生活一起，和她們在一起生活只會消磨我的生命力而已，所以我進了重點班，去接觸不一樣的人，儘管這意味著要多交一點錢和多補一點課。

在我們那各方面都非常非常落後的小鄉鎮，雖然各種牆上有寫著&ldo;窮不讀書，窮根難除;富不讀書，富不長久&rdo;之類的標語來宣傳教育的重要性，但並不能宣傳到很多貧窮的頭腦中去。很多家裡有錢的孩子讀書還可以的都被送到我們隔壁那教育還過得去的鄉鎮或者家裡更有錢的話就直接送到縣城的中學去讀書了。所以，很多人來我們那個中學上初中並不是為了讀書，而是因為年紀小還不被社會各種職業所接收才來學校這個所謂的收容所來混日子的。老師想管也管不過來。

當然，並不是所有人都是來學校混日子的。

比如張錦。他應該不知道他認真讀書的樣子有多吸引人的目光。無論什麼天氣，外面什麼情況，他都能靜得下心來穩坐在位置上專注自己的學習，並且學得越來越好。漸漸的，他都趕超了我，並且把我遠遠的甩在了後頭。

世界上就是有一種人，只要他下定了決心想做成什麼事，他就能做成什麼事，所向披靡一往無前。我就覺得張錦是屬於那樣的一種人。

我媽媽不懂學習上的事，也不會過問我學習上的事，學習上和住宿生活的事情我也不會跟她說。很多事情，我和她的想法完全不同，我嘴笨說不過她，很多時候都是被她說得又氣又啞口無言，我跟她根本溝通不了，我都是習慣悶在心裡面自己開解自己，這一點隨了我爸。我媽媽也有我們鄉鎮大部分家長的那種讓人覺得很悲哀很短見又很現實的想法‐‐就是等到我年紀到了社會工廠可以接受的時候，就直接去工廠打工，然後到了合適的年齡就在離家比較近的地方找個人結婚生孩子，安安穩穩過一輩子，時不時帶些東西帶上孩子回孃家看一下。農村婦女的她就安於一輩子守著家裡的幾間屋子，養的幾隻雞鴨，外面的幾畝田，幾塊菜地，她根本就不指望過我能讀多少書、走到外面更寬廣明亮的大世界裡去，這也是她不送我到比較好的學校去讀書的原因。但應該是我的成績在周圍的孩子當中非常優異被傳到我媽媽的耳朵裡了，非常的給我媽媽長臉，我媽媽還會很自豪地在一群鄰居誇我。她漸漸地讓我掌握了屬於我的一點點小錢，比如我過年的壓歲錢她也不會打著為我保管的名義到最後一毛無影的強制性的拿了。

進入所謂的重點班之後，學習的氛圍相比較而言確實好了很多，我離開了那群令我痛苦的舍友，那個沒有學習氛圍的班級，我快樂了很多，厭學情緒也沒有那麼嚴重了，但我很煩重點班要補課。班上的所有同學都補，我又沒膽敢不補課。

我還有了兩個無話不說的好朋友。

而我進入重點班的第一個好朋友就是我的同桌。在我讀書生涯中，我一般都能和同桌相處得相安無事，不過也有另外的。一個是小學五年級的一個同桌，她還是和我一個村的，我去學校的時候還要經過她的家門口。剛開始的時候，我們還玩得非常好，我們經常等著一起上下學，有吃的還一起分享。我忘了我們是怎麼交惡的了，在我的印象中，後面我們經常嚴重地吵了架，當初有多好後面就有多各看各不順眼，桌子上的三八線越來越寬，互相看到了都是扭頭當做沒