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看著震震點頭，我接著往下說

&ldo;先說為什麼要有高考，好嗎？&rdo;

&ldo;恩。&rdo;

&ldo;那我先問一個問題，沒有高考，怎麼選擇學生到大學進行深造？&rdo;

&ldo;這，這個……&rdo;震震一時瞠目結舌，似乎沒有人問過他這個問題，我很清楚他們的心態，只顧著批判，根本不知道什麼叫建設。

&ldo;可以採取面試的方式……&rdo;

&ldo;面試？怎麼面試，是通知學生到某個地方面試，還是讓我們的老師到學生的家裡面試？&rdo;我反問著。

&ldo;而且面試就公平嗎？沒有錢的家庭的小孩如何去面試，如果是到學生家裡面試，誰來？面試都是人，你能保證這些人不徇私，不作弊？你能保證面試的公平嗎？&rdo;

&ldo;我……&rdo;震震為難地看著我。

&ldo;你不能，所以高考是目前我們大家都能接受的一種公平、公正的挑選學生進入高等學校的方式。&rdo;

看著震震沉默的樣子，我知道，這一點上，震震不會有異議了，即使有，除非他能找到一種更好的挑選方式。

&ldo;再來，你說高中學習的東西沒有用，對吧？&rdo;

&ldo;恩，《中國青年報》上也登了一篇批評高中語文教育的文章，說我們現在的語文教育非常不好。而且還有一個例子，一個當作家的家長把自己女兒的語文試卷拿來做結果居然不及格，這說明什麼，說明語文成績和一個人的文學修養沒有關係。如果讓魯迅、郭沫若這樣的文學大師來考試，恐怕也及不了格。&rdo;

&ldo;還有報紙上不斷地報導高分低能，某個剛考入重點大學的女生，家裡人給她帶了幾個煮雞蛋，但她竟然不知道怎麼剝蛋殼，因為家裡都是父母給她剝的，折騰了半天不得吃，竟然傷傷心心的哭起來。這樣的學生有什麼用，光憑那個高考成績又能怎麼樣？……&rdo;

&ldo;該我說了吧！&rdo;

&ldo;恩，你說。&rdo;

&ldo;先說語文吧，語文只是我們考試的眾多考試中的一門，對我們的整體影響並不是很大，而且高考的實質，是對有限的高等教育資源進行分配。高考成功者只是可以享有比別人更多更好的教育資源，並不限定個人的發展方向‐‐重點本科、一般本科、專科院校的專業設定基本相 同。&rdo;

&ldo;再說高中學習，你必須要搞清楚一件事，高中的教育不是教育你如何在社會上生存，高中學的、高考考的實際上都是一些基礎知識，並非實用知識，如果你高中讀完不再繼續學習，這些東西確實沒有多大用處。&rdo;

&ldo;但是到了大學，專業進一步深化，這些就非常有實用價值了：

學機械學建築的，以高中物理知識為基礎，四年之後就可以設計圖紙用來造機械造房屋了；

學醫藥學生物，以高中化學為基礎，畢業之後就可以治病救人甚至研發新藥了；

學地質的，以高中地理知識為基礎，四年之後就可以探索礦藏，為國家勘探煤炭石油等重要戰略資源；

學法律、經濟、工商管理的，以高中的文科知識以及數學知識為基礎，大學畢業以後便可以代理訴訟、為企業為國家經濟發展出謀劃策……&rdo;

&ldo;你覺得一個沒有經歷過高中系統學習基礎知