第16章 術式解讀(第1/2 頁)

春雨斷斷續續地下了兩三天，原本樹木乾枯的枝條朦朧間增添了一層淡綠的色彩。

高專內，室內昏暗，只有講臺前的大螢幕提供的一點光。播放著無聊的理論課影片，坐在屋裡的幾人昏昏欲睡。

“好無聊…”

“那個矇眼笨蛋只給我們放影片自學，這算哪門子老師啊？”

“可是我覺得看影片比悟來講要清楚的多，畢竟…”

“簡易領域啊，在咒力凝聚之後，‘bang！’的一下然後‘piu！’的一下就好啦…”

……五條悟講課的神態在幾人腦中回放。

“那樣教人的話誰能聽得懂啊？”

“鮭魚美乃滋？”（真的能教書嗎？）

三人吐槽著五條悟抽象的語言表達。

除了立川悠奈，只有她不僅沒犯困還看得津津有味，一邊看著影片一邊做著筆記。

“悠奈國中時莫非是好學生來著嗎？”

“啊？嗯，算是吧？”

“成績很好嗎？”

“嗯…大概在年級的前十名？”

“啊？那來當咒術師豈不是很可惜？成績這麼好說不定能考上很好的大學呢？”

“哈哈…是嗎？”少女心想：‘之前的我大學已經上完了，還找了工作，之後當起了社畜。’

“不過我覺得咒術師也挺好的，所有職業都有存在的意義嘛。”

一上午的影片課程終於結束，中午幾人坐在食堂吃飯的功夫，狗卷棘被要求下午和禪院真希一起前往任務地點做二級任務。

其實狗卷棘是二級咒術師，是可以單獨出任務的，跟著一起去的真希作為四級只是作為陪襯，幫狗卷打打下手。

“悟發訊息說下午狗卷和真希出任務，所以下午停課。”胖達跟悠奈傳達了自己收到的訊息。

“我知道了，謝謝你胖達。”

……

屋外連綿的雨也終於停了下來，立川悠奈來到訓練場，想著做一些體能訓練，但沒想到訓練場上的還有很多積水只好作罷。

“欸？五條老師您回來了？”去教室的路上剛好碰到做完任務回來的五條悟。

“嗯是啊。”五條悟點點頭回應著悠奈的問題。

“下午停課，胖達沒和你說嗎？”

“胖達他告訴我了，只是我剛才想去訓練，但操場上有積水就回來了，想著回教室拿上課時記的筆記。”

“筆記？悠奈真的很認真啊。”

“那個…”悠奈握了握手心。

“您接下來有時間嗎？我想請您指導我練習。”悠奈有些不好意思地說道。

“可以哦，不過操場有積水的話…”

“不用去操場也可以！”害怕對方反悔悠奈馬上解釋道“那個…我的意思是，其實我是想請教老師咒力和術式的問題。”

“好啊，那我們直接去教室吧。”

待人同意後，兩人並肩往教室的方向走。

“獎勵，為什麼會選擇這個呢？”

這個問題問得立川悠奈愣了幾秒，隨後才反應過來五條悟指的是開學前那次任務後答應眾人的獎勵。

“是因為、因為學習運用咒力這種事果然是跟著老師學最好。”

‘真希沒有咒力，比起去問胖達和狗卷棘，私底下來找五條悟更好一些。’

“小悠奈眼光不錯嘛～”五條悟聽了悠奈的話後喜笑顏開。

“那麼小悠奈想學什麼？反轉術式？領域展開？”

“老師您會不會太高估我了？我才只是四級。”女孩頓了頓接著說“其實我是想問老師關於生得術式運用的問題，關於我的術式「萬類操術」雖然理論課上的道理都