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「不行。」洛海無奈地晃了晃食指，「他有閱讀障礙。」

「……閱？」江遲景莫名其妙地掃了一眼無聊站在一旁的鄭明弈，又對洛海道，「意思是要我給他念？」

「沒錯，你明白就好。」洛海說完之後就轉過半個身子，把手中的平板電腦塞進鄭明弈手裡，對江遲景道，「我這還得處理病人，他就交給你了啊。」

「喂，等等！」

江遲景仰著下巴想把洛海叫回來，但這人一溜煙地消失在了門口，而鄭明弈已經拿著平板走了進來，手腕上還戴著手銬。

「放哪兒？」鄭明弈問。

江遲景無奈地從鄭明弈手中接過平板，用下巴指了指離他的辦公桌最近的桌椅，道：「你坐那邊。」

鄭明弈很快走過去坐下，接著一動不動地看著江遲景，眼神裡倒也沒有之前那較量的意思，只是在等著江遲景開口。

「你不識字？」江遲景問了一句。

算起來，這還是他第一次和鄭明弈單獨說話。以前無論如何也不敢做的事，現在卻成了一件稀鬆平常的小事。

「不是。」鄭明弈道，「只是閱讀障礙。」

閱讀障礙分兩種情況，一種是智力低下導致的閱讀障礙，而另一種，則是智商極高導致的閱讀障礙。

歷史上不少天才人物在兒童時代都被認為是「差生」，但後來研究表明，這些人都是閱讀障礙的典型例子。

江遲景問這一句，只是想確認鄭明弈到底是哪種情況，畢竟昨天在娛樂室門口，鄭明弈的那句話還是讓他耿耿於懷。

「你連題目都認不了嗎？」江遲景點開螢幕上的心理測試，繼續問道。

「一兩行字可以，多了不行。」鄭明弈道，「你要讓我自己做，可能得做一天。」

「那入獄考試也是？」江遲景又問，「你懶得看題目。」

「不是我懶得看。」鄭明弈道，「是題目為難我。」

考試題目是江遲景出的，題幹都不難，但選項確實有些繞，比如：社會層面的價值取向是？

a自由、平衡、公正、法治

b自由、平等、公平、法治

c自由、平等、公正、法治

d自由、平等、公正、自治

這樣看起來，確實有些為難有閱讀障礙的人。不過江遲景更關心另一個問題，從鄭明弈的言談舉止來看，他的閱讀障礙好像真的是第二種情況。

也就是說，昨天在娛樂室裡，他並非偶然發現了江遲景的行為漏洞。

江遲景突然有些煩躁，沒好氣地說道：「你真該好好練練你的字。」

「我的字？」鄭明弈挑起一側眉尾，像是沒想到江遲景會在意這個問題，不過他的回答還是一如既往地跳躍，「你的字很好看。」

那當然。

莫名其妙被誇，江遲景的腦子突然打了個結，也不知道該如何接話。

他索性不再糾結這個問題，把視線移到手裡的問題上，開始給鄭明弈念題目。

「認識你的人，傾向形容你為：a熱情和敏感，b邏輯和明確。」

「沒有人形容我。」鄭明弈道，「我認為我自己是b。」

還真是嚴謹。

江遲景抬起眼來瞥了鄭明弈一眼，在平板上點選選項，繼續道：「下列哪一件事聽起來比較吸引你？a與戀人到很多人且社交活動頻繁的地方。b待在家中與戀人做一些特別的事情，例如說觀賞一部有趣的電影並享用你最喜歡的食物。」

「我沒有戀人。」鄭明弈道。

「這是假、設。」江遲景壓抑著額頭隱隱冒起的青筋，「假設你有戀人，你想跟ta做些什麼？」

鄭明弈移開視線，思索