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等他寫完，陸時遙問：「名字是誰給你取的？」

「媽媽。」

「知道這個字是什麼意思嗎？」陸時遙指著「溯」字問。

封溯搖頭。

陸時遙便溫聲解釋給他聽：「『溯』是逆流而上的意思，也就是說哪怕遇到了困難，也要勇敢地面對，你母親給你取這個字，一定是希望你成為一個勇敢的孩子。」

「所以，遇到事情時，你可以害怕，只是害怕之後，卻不能退縮，而是要努力戰勝困難。」

陸時遙輕輕摸著封溯的頭，不知道剛剛一番話他有沒有聽懂，只是繼續往下說：「上學並不可怕，等過些天熟悉了就好了，明天姐姐陪你一起去，好不好？」

初時，封溯臉上的表情懵懂又迷茫，漸漸地，迷茫褪去，他眨了眨眼，眼睫輕輕顫動，過了很久，終於點頭：「好。」

第9章 9 小炮彈一樣抱住了陸時遙的腿：「姐……

第二天早上，陸時遙陪著封溯一起去了學校。

前幾日，封從毓將班主任的聯絡方式給了陸時遙，昨天她便和班主任事先打過招呼，因此下車後和封溯一起進了校園。

找到教室門口，陸時遙往教室裡看了眼，雖然還未到正式上課時間，但已經來了不少學生。

站在講臺上的年輕女班主任看到門口的一大一小，走了過來。

陸時遙微笑著打招呼：「您好，宋老師。」

班主任回了聲「您好」，又看了眼封溯，笑了笑問：「這位就是封溯小朋友吧？」

「是的。」

班主任看向封溯的時候，陸時遙明顯感覺得到抓著自己手指的小手緊了緊，她低下頭，便看到小孩兒垂著腦袋，看不清臉上的神色。

陸時遙於是蹲下身，面向封溯，輕輕揉了揉他的臉：「乖，快叫老師。」

封溯沉默了一下，隨後終於仰起臉，看向班主任，說了聲：「老師好。」

他說話時，沒有扭捏不安，眼神也並不躲閃，反而顯出一股屬於小男孩的堅毅。

陸時遙看在眼裡，稍稍放了心，又像所有來送孩子上學的家長一樣，溫柔叮囑了一句：「上課要好好聽講，課後和同學好好相處，如果遇到什麼事，就去找老師知不知道？」

聽著封溯親口應下，陸時遙才站起來，將他交給了班主任。

班主任牽著封溯進了教室，將他介紹給班上的學生，又讓他坐到早已安排好的座位上。

等班主任再次出來，陸時遙說：「宋老師，封溯的情況他家裡人應該事先和您說過，所以可能還要麻煩您多多留意他平時的一些情況。」

班主任點了點頭：「這個我知道的，也請您放心。」

陸時遙道過謝，最後又從窗戶邊看了正翻著課本的小孩兒一眼，彷彿感覺到了窗邊的視線，封溯抬起頭看了過去。

見姐姐在看自己，他彎起嘴角露出笑容。

陸時遙也忍不住微笑，伸出手跟他說「再見」，封溯也笑眯眯地伸出小手，揮了揮。

之後陸時遙就回了別墅，只是回去之後，從早上到下午，她不管是看書，還是吃飯，心裡都不太能靜得下來，一直有些擔心封溯在學校裡的情況。

她認識封溯的時間並不長，與他也沒有任何血緣關係，但將近一個月的時間相處以來，陸時遙是真正地喜歡上了這個聽話乖巧，偶爾還會和她撒撒嬌的小男孩兒。

封溯信任她，粘著她，將她當作可以依靠的姐姐，陸時遙也心疼他年幼無助，希望他能夠儘快擺脫過去的陰影，健康長大。

中午的時候，陸時遙還是沒忍住，給班主任打了通電話，聽到對方說封溯適應得還可以，正在午睡，這才稍稍安了心。

好不