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作者有話要說： 項英睿：想打人。

鬱珂：玩這麼大嗎？

肖景淮：晨新，別這樣……

第4章

班主任也回過神來，她笑著對四人說道：「剛才忘了講，我們這邊是全封閉式教學，不允許帶手機的。如果你們有什麼需要跟家長，或者跟外界聯絡的，隨便找哪位老師或者宿管都行。」

說完，她還不忘鼓勵蘇晨新一波：「蘇晨新同學很守規矩，就由你做個領頭人吧。」

聞言，蘇晨新十分乖巧地走上前去，將自己的手機交給了班主任。

項英睿和鬱珂對視一眼，兩人的眼中都有不捨，但以目前的境況來看，這個手機……恐怕他們是保不住了！

二人一前一後交了手機。

這下就只剩肖景淮了。

「我沒帶手機。」肖景淮抬頭看了一眼老師，神色坦然。

21世紀，如果有誰說自己出門不帶手機，那必定是沒人信的。

可這話從肖景淮嘴裡說出來，居然沒人懷疑，班主任也是點了點頭之後就繼續上課了。

或許，這就是來自718分的震懾吧。

班主任姓梁，是語文老師，這節也是語文課。趁著她轉過去寫板書的空檔，蘇晨新忍不住大著膽子戳了戳身邊的肖景淮：「大佬，你真沒帶手機啊？出門不帶手機？」

看著蘇晨新的手指，肖景淮神色略微不自然地往旁邊挪了挪，沒有接話。

作為一個標準的學渣，蘇晨新上課的時候除了學習，其他的都能幹，跟同桌溝通感情自然也包括在內，況且他身上還肩負著要跟肖景淮演一出兄弟情深的重任呢。

可肖景淮明顯不想理他，再加上還有攝像機，蘇晨新也只能先收斂一下，轉而開始打腹稿。

跟肖景淮拉近關係這個任務，難度挺大的。

第一步就是地獄模式。

他應該說什麼？

「嗨，淮淮？」

「天下帥哥一家親，只願我們心連心？」

「是緣分讓我們在茫茫人海中相遇……」

蘇晨新的planc剛起了個頭，就聽到他的名字正在被梁老師召喚。

「蘇晨新，你覺得這首詩，詩人想要表達什麼呢？」

啥玩意兒？

蘇晨新一個頭兩個大。

身邊一水的霸道學神、高冷學霸、溫柔學長，老師幹嘛要點自己這個社會人回答問題？

難道他短短十幾分鐘，就給老師留下了難以磨滅的深刻印象？

「語文書第62頁，第三單元的《琵琶行》。」梁老師開口提醒道，接著又重新問了一遍，「你覺得詩人白居易想要表達什麼？」

蘇晨新拿起書，好不容易找到《琵琶行》，匆匆掃過一遍之後，又呆住了。

這首詩，果然還是和記憶中的一樣長！

蘇晨新試圖回憶自己聽過的知識點，回憶曾經語文老師說過的話。

後來發現，他的腦袋裡只有海浪的聲音。

「蘇晨新？」梁老師走出講臺，走到蘇晨新身邊，「不要緊張，慢慢分析。」

蘇晨新點了點頭，強行解讀：「從這首詩可以看出，白先生他……不是很開心！」

班裡又是一陣鬨笑，但梁老師並沒有生氣，她只是對著蘇晨新點了點頭：「這麼說也沒錯，但放到試捲上可能不會得分。」

他居然沒有挨罵？蘇晨新有些意外。

以前上學的時候，他這麼回答問題，得到的必定是一句「滾出去！」。

今天，有點兒驚喜。

「同學之間要互幫互助，你可以選擇一位關係好的同學幫忙回答。」梁老師開口說道。