第230章 修奇的課(第1/2 頁)
翌日下午。
修奇和歐文漫步朱雀堂裡,向著學院的宿舍方向。
歐文好學,知道修奇有著大智慧,並且當了授課老師,所以特意找其詢問一些學識上較難明的知識,同時向其請教之前臨山鎮上的一些問題。
“觀言察色,比語言更真實的是其說話時的每一個眼神、動作、語氣。
言語容易造假,肢體語言則不那麼容易,再透過換位思考,以你對那個人的瞭解,結合他所說、所做、及其所想,那麼你就更能判斷出那個人的真實目的或意圖。”修奇說道。
歐文神色嚴峻地消化著修奇的話語,半晌後道:“想人所想,唔~好像挺難的。”
“當你所想的都正確,事情就會往著你所想的那樣發展,最後想象的往往就會成為現實。”
這有點超過了歐文的思維範疇,一臉為難地道:“可是...,很多時候都考慮不到那麼周全,並且事情也很難單憑一人之力去左右。”
“這個時候就需要方法,不能單憑個人想象,要主動出擊或借力。”
“哦?”歐文用好奇地神色詢問著那該怎麼辦。
“當時我們被居雲捉住的時候,我之所以要靠近那箱子,一來是要分散他們的注意力拖延時間,二來是要更清楚對方的底細。”
“沒有資源可用,那就去創造資源,瞎編亂造也好,強搶豪奪也罷,所以當時我就編造我們是李家的人,以震懾歐陽家的人,在他們沒法確認之時,起碼我們是安全的。”
“好比說你沒水喝了怎麼辦?挖井呀,挖不到就走遠點挖或去找湖或河水,挖地三尺累死是死,渴死也是死,何不搏一搏呢,沒食物吃的時候,老鼠你也得打死來吃,不是嗎?”
歐文想著當時的自己跟個木頭似的,確實是死路一條,點了點頭應是。
修奇續道:“挖井沒工具怎麼辦?借力呀,你們也沒力怎麼辦?那就借別人的力,當時我透過一些小動作和言語間的試探,知道居雲和林篤策間有間隙,那麼最好的力就是別人的力,借其之力攻其之軀。”
歐文大為震撼,修奇說的那套理論並不只是說說罷了,而是實實在在的做到了,並且就在自己面前做到了,只是自己一直都參透不出箇中原理,深吸一氣道:
“原來如此,受教了。”
修奇笑道:“這個說到底無非就是人心,我剛才說的對現在的你來說或許還太難,但是你可以從簡單的學起。”
歐文一怔,只見修奇望向前方,自己順其視線望去,只見周凡和蕭龍在打掃宿舍樓下的落葉和垃圾。
“還有那裡。”修奇指著女生的宿舍樓。
歐文順其指向望去,發現三樓處,小蓉等四女剛出門往著樓下走,一時間並不知修奇的用意。
“蕭龍一向對我不太友好,我給你示範下如何利用人心、資源、外力來改變這一狀況。”頓了頓續道:
“不過這些方法我建議你不要用在最親近的人身上,否則得不償失,只是條件有限,所以迫不得已示範下而已。”
歐文點了點頭,而後倆人向著周蕭倆人處走去。
蕭龍拿著掃把大開大合地揮動,彷彿在舞動大刀而不是在掃地,一個旋身劈出道:
“周凡你看,我這一套動作,動用了好多肌肉,有那肱二頭肌和肱三四五六什麼的,還有大腿的前直肌和那什麼股二三四五六頭肌,配合的不錯吧。”
經周凡誘導,蕭龍也開始學習人體結構方面的知識,但目前只是剛學了點皮毛,知點又不知大點,隨口班門弄斧一番。
正在認真打掃的周凡沒好氣道:“掃個地而已,不需要那麼多肌肉。”
蕭龍一臉認真道:“話不能這麼說,即使是掃地,也要用