第十五章 竟然是個天才(第2/4 頁)

越來越好了，正是長身體的時候，真是讓人高興。”

賈璉笑了笑沒說話，接過熱毛巾擦了擦嘴，下車前摸了摸她的臉道：“回吧！”

桂香頓時呆住了，賈璉醒來之後不像以前那麼親熱了，此前動不動就抱一抱，摸一摸。喜歡上讀書後，這些毛病都沒了，這讓桂香很是惶恐。沒想到突然伸手來一下，桂香一股熱流上湧，臉燒了起來。二爺沒有厭煩自己！桂香心裡就一個念頭。

賈璉深知，桂香這樣的丫鬟，自己就是她的主心骨，習慣了圍著自己轉悠，半天不見，自然會想念的。不是賈璉薄情，奈何現在的身體太嫩，有的事情不能做。即便有點親熱的舉動，那也是找罪受。年輕的身體，挨著就著火。

進書院門口的時候，被門房老頭攔著說一句：“未經允許，擅自出書院，警告一次。”

賈璉聽了從袖口裡摸出一塊碎銀子遞過去：“給您添麻煩了，拿去打壺酒。”

老頭面無表情的接過去，鼻孔裡輕輕的哼了一聲讓來，賈璉笑了笑，邁步入內。

大中午的一嘴酒氣，這老漢是個酒蒙子無疑，所以，對症下藥唄。

有的人生下來就註定有特權，賈璉就是這個時代的特權階級。

既然穿越了，賈璉就不打算為難自己，有特權為何不用呢？好好的過好這一輩子就行。

鐺鐺鐺，鐘聲響起，下午換了個教習，年齡不小，鬍子花白。

落座之後，先生才開口：“某姓方，各位可以叫方先生。我給大家講《尚書》。”

兩位先生的授課方式沒啥區別，就是往那一坐，開口就講。下面的學生能聽多少，能記住多少，先生是不管的。板書是不存在的，也沒個黑板。

這位老先生精力不足，語速更慢，講的自然也慢，不過老先生是很有水平的，講課內容深入淺出，如同有人把文言文翻譯成白話文給讀者看一樣。

方先生講了三堂課，從課程表上看，今天的課程結束了。走讀生可以回家了，離開的時候賈璉才發現，他好像是書院裡唯一的走讀生。同學們都選擇了住校，不知道先生們是不是都選擇住校。次日來時，才從張國柱的口中得知，晚上張廷恩來教室接受提問解答。

這就難怪了，對此賈璉倒也不以為意，白天老師上課講的很清楚了，沒有不懂的地方。晚上回去把讀書筆記整理一下，抄寫一遍下來都半夜了，洗洗就得睡了。

讀書對於賈璉而言，最大的困難就是寫字太費時間了，出於鍛鍊書法的必要，還不能用鵝毛筆來抄寫整理出來的筆記。

張國柱這邊本以為賈璉聽了住校的優勢後，臉上能看見一點後悔的表情，沒曾想這廝極為淡定，笑著摸出課堂筆記遞給他：“整理好的，拿去抄吧。”

課堂筆記這個東西，大家都有做的，問題是沒人有賈璉這麼變態的記憶，更別說速記的技能。所以，賈璉的課堂筆記是最完整的，可以直接拿來當教案用。

上學第二天，換了兩個先生，分別講的是《詩經》《周易》。

到此賈璉對照課程表，基本明白了新生是如何上課的。講道理，這種連課後作業都不帶佈置的先生，賈璉也很想當的。在這地方學習，全憑個人自覺，有先生，可以提問不假，但是對於學生個人的自我約束能力，要求是真的高。

新生一個班五十人，有半數是本地學子，家庭條件一般，這類學生更為用功。

賈璉也很用功，畢竟他沒有太多的基礎，等到張廷恩再次結束上課時，賈璉忍不住舉手提問：“先生，為何不教制文？”

張廷恩眉頭以緊，倒也沒有不悅的意思，還算是心平氣和的回應：“新生第一年學經意，次年定本經，學制文、策論。”

賈璉聽了再問：“學生欲今冬入場