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的事情還是發生了。輔導課的時間，從羽田老師那邊接過聯絡簿時，心中想著進入第二學期之後，我又再一次問自己，我是不是還得這樣過下去?

我的成績並沒有特別地壞，之前認為羽田老師會在聯絡簿上動手腳，所以這樣的結果倒是出乎意料之外。也許他是想到萬一聯絡簿上的成績比去年差太多，會令媽媽會產生懷疑吧?

另外，學校聯絡簿上有一欄是老師寫給學生的簡短評價。上面這樣寫著&ldo;上課非常認真聽課，值得鼓勵&rdo;，當我看到老師用原子筆寫下的這段子的瞬間，內心湧起一股莫名的衝動。我想將聯絡簿狠狠的撕爛，揉成一團丟進火裡面。位於眼球內側的腦袋閃過一陣痛楚，那是一種憤怒與悲傷交錯的情緒，像心臟鼓動般那樣的炙熱。我儘量以不引起別人注意的方式坐回椅子上……即使是想哭泣或是想吶喊時，也總是保持安靜，是為了避免引起羽田老師的注意，這是不知不覺中養成的習慣。

&ldo;下定決心要殺那傢伙了嗎?&rdo;小綠不知什麼時候出現在我身邊說。我對他點了點頭。

第四章

1

暑假的早上從收音機體操開始。早晨的天空一片晴朗，跟寒冷的冬天大相逕庭。住在附近的小學生都集合到廣丄場上做收音機體操。道雄也來了，而我們之間的關係依然非常尷尬，只有默默地配合著音樂搖擺身體。

&ldo;要是收音機體操能從這個世界上消失就好了&rdo;小綠說：&ldo;晴朗的天空，健康的體操，甚至連配合這種愚蠢音樂活動的人們全部腐爛吧，然後都丟到火裡焚化好了。&rdo;

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