第10頁(第2/2 頁)

情獲得舒緩，人們刻意地把某個人塑造成被嘲笑的人。

我想我是這間教室裡的低層階級。將大家的不滿都朝向我，老師就不會有受到班上同學批判的情況，也可以維持他個人的聲譽。

會讓老師不悅的物件總是我，班上的同學可以不用擔心被老師罵到哭出來。因為有一個比不上他們其中任何一個人的笑小孩，所以他們的自尊都不會受到傷害。雖然大家都沒有明明確地說出口，但是他們一致瞭解到我是班上身份最低微的人。

老師在上社會課時，一邊告訴大家我在前面提到的歷史內容，一邊指責差別待遇是麼地不應該。聽課的同學們看著教科書上寫著低層階級的人們所過的殘酷生活，臉上都帶著嚴肅認真的表情。我的腦袋一片空白，心情變得好難過，手不能抑制的顫抖著，幾乎沒法呼吸，回神時發現小綠就站在旁邊。小綠的存在對我來說已是理所當然，所以不會感到特別驚訝。他把臉湊了過來，滿是傷痕的綠臉就近在眼前，穿了幾層線繩的上下嘴唇沒辦法張開，些微的空隙讓口中的黑暗看起來像個洞窟，呻吟聲從裡面發了出來。他發的聲音不具任何意義，是一種痛苦掙扎的叫聲。一隻眼睛充滿了悲哀的感情，看著坐在椅子上思索自己的存在的我，實際上不存在的他哭泣著，此時我終於冷靜地理解到小綠是我的幻覺這件事。

大家似乎理所當然認為我是最低階層的人。上體育課之前，身為體育小組的我必須負責把墊子抬出來。

&ldo;正雄，你去搬。&rdo;

體育小組除了我之外還有四個人，但是大家都認為只有我該去做事，他們只在一旁嬉戲。於是我一個人孤單地拿出上課的道具。我必須用拖的才能移動沉重的墊子，費了好長的時間，因此體育課都要開始了，我還是沒把道具都準備好。

</br>

<style type="text/css">

banners6 { width: 300px; height: 250px; }

dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }

dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }

dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }

dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }

</style>

<s class="adsbygoogle banners6" style="display:le-block;" data-full-width-responsive="true" data-ad-client="ca-pub-4468775695592057" data-ad-slot="8853713424"></s>

</br>

</br>