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&ldo;啊，你看這個!&rdo;

道雄站在水徑邊緣，窺探著灌滿水的田地。我的目光也順著他所指的方向望過去。田裡只有泥巴和水。泥巴沉澱到水底，水則呈現清澈的透明。突然，我看見有東西在水底微微地挪動。有一隻指尖大小的半透明生物。身體有節，還有小小的腳，看起來像是蝦子，我們一向稱它為頭盔蝦;另外還有一種生物叫頭盔蟹，不過我們看到的生物並不是頭盔蟹。記得國語教科書上某課的內容，提到頭盔蟹是一種非常寶貴的生物，而頭盔蝦只要仔細在田地裡搜尋就可以發現它的蹤跡。這種頭盔蝦和所謂寶貴的生物相差甚遠，是生活周遭隨處可見卻身份不名的生物。可是事實上，著半透明的生物的正確名稱是不是頭盔蝦也還是不得而知。

道雄將食指伸進稻田的水中。頭盔蝦嚇得四處逃竄。道雄的指尖慢慢戳進水底的泥土當中，沉澱的泥土想煙霧一般揚起，瀰漫至表面透明的水層。我茫然地幻想自己若當上飼育小組，不妨建議大家養一些金魚之外的東西，頭盔蝦也不錯，光飼育具有知名度的生物有些無趣。頭盔蝦這種出人意表的的生物應該會比較好玩吧?要是我把這個想法告訴老師，不知道他會怎麼想?他會覺得很好玩嗎?如果真是這樣就太好了。地二天，我認為我當上了飼育小組。第二堂課結束之後，羽田老師找我講話，鮮少和老師交談的我變得有點緊張。

&ldo;正雄是飼育小組嗎?&rdo;

羽田老師表示井上和牛島已經表明辭退飼育小組的意願。因為名額有限，他們若繼續想當飼育小組，也許會被強制編進其他小組，可能是自己不喜歡的小組也不定。他們看穿了這一點，才決定不如主動辭退，去選擇其他還有名額的小組。我沒有實際問過，這只是不確定的想法罷了。井上和牛島在班上是比較活潑的孩子，算是鮮少跟我講話的人，所以問他們辭退的理由對我來說是很棘手的事情。學校並沒有分班制度，他們兩人入學以來就一直和我讀同一個班級。照說我應該可以跟他們輕鬆對話，事實卻不然，跟他們兩人講話我還是會感到緊張。

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