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;老師這樣說。

四周喧鬧的同學沒有留意老師的舉動，當下我也不認為這是一件奇怪的事，為什麼刻意拿走我的影印稿? 我心想老師一定有他的理由……此外也有類似的例子發生。我們班按照座位區分為六組。每一組各自準備營養午餐，打掃時間則要負責清理各自所屬的地區。打掃時間老師一直監視著我，其他人再怎麼偷懶，甚至嬉戲打鬧都不會遭到老師的警告。只有我受到特別的待遇。

&ldo;正雄，把垃圾倒掉。&rdo; 他這樣交代。

&ldo;正雄，那邊不是有垃圾嗎? 好好掃乾淨。&rdo;他也會這樣說。

於是我莫名奇妙遭到責罵的次數愈來愈多，想告訴自己只是心理因素使然，然而，不安感一天接著一天擴張，我開始確定羽田老師隨時準備逮我的辮子。儘管沒有對著我怒吼，可是隻要我稍微出錯，他就立刻過來警告，這個時侯大家都在一旁嘲笑著，難為情的我只能把頭垂得低低的。再來，老師會利用上課前或輔導課的時侯，把我當成笑話在教室裡取悅大家，有時侯還會誇張地增添一些不存在的事情。譬如我絆倒水桶跌倒，或者上體育課時被球打到，露出奇怪的表情，他會加入一點幽默的色彩，繪聲繪影地說給大家聽，震耳欲聾的笑聲讓教室氣氛變得愉快，而我坐在椅子上極力忍住這種難堪。

不可思議的事情發生了，大家原本對老師的不滿因此消失了。老師每天總是把我的失敗事跡說得天花亂墜，所以就算其他學生被責罵，也會認為他們絕不像我這麼不中用。其他人做了壞事，老師卻只會罵我。我不懂為什麼會變成這樣……老師是不會做錯事的------這裡指的&ldo;老師&rdo;不只是指羽田老師，而是能被稱為&ldo;老師&rdo;的所有大人們，老師永遠是對的，錯的一定是學生。小孩心中總有這樣先入為主的觀念，認為這是絕對正確的做法。

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