第30頁(第1/2 頁)

&ldo;你去唸書。我來幫你看電視。&rdo;

&ldo;人家好久沒回來了…&rdo;我用微細的聲音抗議著，但是姊姊裝作沒聽見，於是我放棄看卡通的慾望。

正在準備晚餐的媽媽看著我的腳，感慨萬千似地說：&ldo;對了，正雄，這是你第二次住院了吧?&rdo;

第一次是更小的時候發生車禍那一次。

&ldo;當時你的狀況好嚴重。他們幫你注射了很多寫著片假名的藥，結果有一段時間，你的面板都變成綠色的。&rdo;媽媽若無其事地說道。

&ldo;面板變成綠色?&rdo;這讓我想起小綠。

我重新詳細地詢問媽媽發生事故當時的情形，媽媽說被送往醫院的時候，我的臉上似乎有很嚴重的傷。從嘴角到臉頰一帶都裂開來了，後來是動了整形手術復原的。聽說是發生事故的那一瞬間，金屬碎片以其快無比的速度劃傷了我的臉。連鼻子和一邊的耳朵也因此被削掉了一半。

我覺得好不可思議，這件事是我第一次聽說的。媽媽所描述的我當時樣子跟小綠的外形很類似，但是我也不能這樣就斷定兩者之間有什麼關聯。

小綠到底是誰啊?既像是我的守護者，又像是我內心陰暗的部分所形成的具體形象。此外我沒辦法貼切地說明，但是要是說&ldo;被害者&rdo;這個字眼是指某生物的話，我想一定就像是小綠那樣的生物。我曾經看過書上說，小時候曾經遭到虐待而承受極大痛苦的人，有時候會創造出另一種人格來以承受那種痛苦，也就是所謂的多重人格。這種事並不常見，我在書上看到的那段話也還沒有經歷過科學論證，一般學者的意見似乎傾向於這個世界上不可能存在有多重人格。

可是如果成為承受痛苦的替身，對這個世界懷著憎恨之情，受過傷的被害者的人格是存在的話，我想一定是想小綠那樣吧?當然，小綠並不是我的另一個人格。我只是把自己內心的某一個區塊看成小綠這個幻影而已。也許是當我小時候出事住院時，在鏡中看到過自己的臉，當時的記憶便沉睡在記憶的深處，成了小綠這個幻覺得原型。我若無其事地回了媽媽幾句，也在心中告訴自己，這樣就好了。

暑假結束，第二學期開始。

第一天早上。大家就像上學期什麼事情都沒發生過似地跟我互動，二宮也跟我起勁地聊著koro koro的話題。她畢竟是個容易親近的人，我可以這樣告訴自己，第一學期的大掃除時，她並不是故意把我絆倒的。

我不再成為唯一被指責的目標了。也許大家是真的忘了，也或許他們不認為那是什麼大事。因為加害者總是不像被害者那樣，把事件看得那麼嚴重。我沒有因此就認為大家太狡猾而心生不滿。

我的內心深處已經可以有這樣的餘力去思考事情了。其實要是我想讓大家因為第一學期發生的事情深自反省的話，我也就不需要刻意去編造故事了。

一個瘦小的女人開啟教室的門。原本喧鬧的教室頓時回歸寂靜，目光都投注在那個人身上。大家立刻就知道，她就是本學期擔任本班導師的新老師。因為羽田老師住院，所以臨時聘請了新老師來。我想起羽田老師第一次走進教室時的情形，當時我還心想，要是能跟老師好好相處就好了。

&ldo;各位早安。&rdo;她有點緊張似地開始寒暄。她還很年輕，據說才剛大學畢業，有著溫和的表情，她在黑板上大大地寫著自己的名字。

過了一陣子，我聽到四周對新老師的評價。新老師在家長之間的評價並沒有像羽田老師那麼好。因為她沒有製作像&ldo;五年級生時報&rdo;那樣的學年日報，所以給人的印象就不像羽田老師那樣有心。而且她有些迷糊，有時候會寫