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第4部分(第1/5 頁)

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秋也記得問過:“老師,那是什麼?”安野老師只是搖著頭:“沒什麼啦。”她將臉稍微別過秋也後,又不經意地說:“真可憐。”國信慶時則是老早就沒在看電視,吃起橘子來了。

隨著年齡的增長,這個平均每兩年就不特定時期會出現在地方電視新聞裡的活動,漸漸開始威(?)脅到了秋也。從全國中學三年生中,共挑選五十個班級。每班四十位學生的話就有二千人次——正確說來應該是一千九百五十人次——每年都會確實送達的死(……)亡宣言。而且並不是單純被殺(—)害,而是要和平常生活在一起的同班同學互相殘(*)殺。可以存活下來的椅子只有一張。沒錯,這就是史上最殘(…)酷的大風吹遊戲。

遺憾的是,完全沒有任何方法能夠抵(!)抗、避免這個活動。基本上在這個大東亞共和國裡,政(HX)府所做的任何事情都是不容反(BD)抗的。

青鴉:我也不知道為什麼叫作大風吹遊戲,不過原文確實是這麼寫的

於是秋也決定無視於這件事的存在。這也是全國大多數即將成為中學三年級生的孩子們所採取的方法吧。

好吧,我國唯一的徵兵制?瑞穗之國的美麗鄉土?

共和國內一共有幾所中學呢?就算是目前少子化的傾向愈來愈嚴重,大概也不過就八百分之一以下的機率。

以香川縣而言,頂多二年才會出現一個“中大獎”的班級。說實在的,這和因為交通事故而死亡的機率差不了太多,向來抽籤運不好的我才不會被抽中呢。

不是我要自誇,就連商店街舉辦的摸彩活動,也只抽中面紙而已。在這種情況下,誰還會去擔心那種事情呢?去他的!

但是經過一段時間,原本連日來愁眉不展、鬱鬱寡歡的女同學,也開始重現笑容。秋也心中的恐怖,以及憤怒也徐徐淡去,剩下來的只是對政(BD)府的一種曖昧模糊的不信任和無力感。

就是這麼回事。

今年升上中學三年級後,秋也心想——就連班上其他同學也同樣認為——應該不會輪到自己吧。不,應該說不這麼想就無法過活。

直到前一秒鐘為止。

“這怎麼可能!”

聽見椅子的嘎嘎聲響,有個人站了起來發出尖叫,秋也臉朝聲音的方向轉去——杉村弘樹後面的座位。原來是男生班代表元淵恭一。他臉上的表情幾乎超過鐵青而呈現灰色,和銀邊的眼睛對比出超現實主義的風格,像是美術教科書上“美帝怠廢藝術”裡的安迪?沃荷④的絹印作品一般。

某些同學此刻說不定還暗自期待恭一能提出什麼合理的反論。為什麼我們非得和平常交好的朋友互相殘殺不可?這怎麼可能做得到嘛?一定是哪裡弄錯了。班代表,請你好好向他們說明清楚吧!

然而恭一接下來說出的話卻讓人大失所望。

“我……我的父親是縣政府的環境部長。‘計畫’怎麼可能會挑上我就讀的班級?”

恭一因為渾身發抖,聲音聽起來比平常還要神經質。

坂持聽了之後苦笑著搖頭,長長的頭髮跟著晃動。“我說,你是元淵同學吧?”

語氣中帶著不快。

“你應該知道什麼叫做平等吧?你聽好,人哪,生下來就是大家平等。就算是在縣政(BD)府工作,也不會受到特別的待遇,更何況是那個人的孩子。知道了嗎?你們各有各的境遇,有人家裡富有,也有人家裡貧窮。不過,你們本身的價值並不會因為那些你們無能為力的客觀環境而被決定。你們必須去找出自己的價值何在。所以說,元淵同學,不要以為你就可以擁有特權!”

突然而來的一聲大喝,讓恭一無力地坐了下去。坂持瞪了恭一好一陣子,隨即又回覆滿臉的笑容。

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