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Octo：說什麼呢，這麼開心？

Linux：O神！

Roger：大神來啦！

Roger：我們想到整頓內部的方法啦！

Octo：……說來聽聽。

Roger：需要你的配合！

Octo：為什麼我有一種不好的預感……

Linux：沒有沒有絕對沒有；只是請你稍稍地散發一咪咪你的光與熱！

Mild：……其實是這樣的，我們決定對現有的所有志願者進行實名認證；讓他們註冊會員，這樣就可以得到他們的個人資訊資料；從中排查奸細就比較容易了；有了這套認證系統，今後奸細也不容易混進來，同樣的；作為註冊會員，他們將會得到相應的權利。

Afier：對，這個實名認證操作的第一步，需要你來完成！

Octo：怎麼做？

Vogt：出考卷！明面上讓他們參加考試，實際上是收集個人資料。當然，我們會對這些資料進行最嚴格的保密，絕不會侵犯人的隱私，更不會洩露出去。

Afier：經過考試以後，就能對志願者們的實力有個大致瞭解，用我們系統的公司如果需要人手，也可以安排正確的人去，一舉兩得。

Roger：O神，最適合出這套有關Linux系統考題的，就是你和林納茲這兩位核心設計者了，Linux現在漂泊在外，居無定所，恐怕沒有時間精力去把這件事情做好，所以只有你來。

Octo：我還能拒絕麼？

眾人異口同聲：不能！

羅子昕憤怒地關掉電腦，從椅子上站起來，對鄭修說：“我該去上課了。”

“嗯。”鄭修懶洋洋地應了聲，隨口問：“什麼課？”

“認知實習。”

“什麼？”

“認知實習，”子昕說：“還記得姚易之教授嗎，他今天帶我們去學校的計算中心上認知課，介紹各種計算機裝置。”

鄭修似乎想到什麼，臉上的表情變得有些晦暗難明：“我也去。”

子昕轉過身來：“據教授說，這次參觀的東西都比較機密，你不是我們學校的，去了不太好吧？……呃，要不，我去幫你問問？……”

去問問的結果是姚易之那邊想了想，說：“鄭修既然不懂計算機，來玩玩也沒事，不過今天以後絕對不能跟別人談起這件事情，更不能把所見所聞說出來。”

“放心，不會的。”

認知課是大一少年班的幾個計算機學院的孩子，加上子昕、鄭修在內一共六人，跟著大學生一起上的，大學生的人數很多，計算中心一次進不去那麼多人，為了保證教學質量，姚大教授是分批帶隊的，他走在隊伍最前，像是帶人參觀博物館的導遊一樣，一路走一路講解過來。

“子昕，”鄭修走在後面，隨手指了一個姚易之還沒介紹到的方向：“你知道那臺機器是做什麼的嗎？”

子昕走近看了看，很快回答：“應該是網路入侵檢測和防禦系統的平臺，在這上面執行IDS或者IPS，就可以進行簽名、協議和基於異常的檢測……諸如此類。”

“教授沒講到的你也能看懂嗎？”鄭修問：“這裡的裝置，能瞭解多少呢？”

“大部分看一眼都能猜到大概。”子昕不疑有他，顯得很是興奮：“之前完全沒想到有這麼多的異型計算機呢，今天真是長見識了……不過呢，這會兒一路看下來，發現其實這些東西都是換湯不換藥的，歸根結底就是高效能的計算機而已，只不過側重點不同，裝載不同的系統，所以用處不同……鄭修，你怎麼突然對這些感興趣了，想學電腦？”

“不想。”鄭修笑眯眯地搖頭，看上去似乎非常