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“知道了。”

白質捏著嗓子，及其溫柔的說：“請殿下在紙上寫下一橫。”

聽著這聲音，讓我起了一身雞皮疙瘩，但我還是照她的話寫下。

“殿下寫的很好，這就是‘一、二、三、四’的‘一’字。”

你當我是白痴呀，我知道那是“一”。難道她說從基礎學起，就是學這個？這簡直是對我智商的一種蔑視。

白質根本沒看到太女翻的白眼，繼續教著。“請殿下在‘一’上加一個短點的橫。”

“等一下，蛋白……白師傅。”我立刻阻止她的教學。

“殿下有何事不明？”寫這個不難啊。

“白師傅，您也是才高八斗之人，幹嗎教我這些小兒科的東西。”

“殿下的意思是這些字你都會了。”白質考慮了一下，“那我們學難一點的字，比如殿下的名字。”

我的名字怎麼寫，我二十五年前就會了，還用你教。“別學字了，能不能跳著學高一層次的東西？”

美男，要不要？　第一卷　皇宮篇　第015章　奉旨上學堂（二）

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嫌我教的簡單了。我可是與嚴尚書同屆的探花出身啊，怎能讓一個五歲的小女娃看扁了。那我就陪她玩玩吧。

“既然殿下不想學寫字，那我們對對聯好了，很有趣的。殿下，可懂何為對聯？”

我很謙虛的說：“略懂。”

看殿下那副自信滿滿的樣子，白質的心裡就彆扭的緊。一個小娃兒能對上什麼對子。過會兒就給她一個下馬威，好好在殿下面前樹立一下威信。

“臣先出一個簡單的上聯：‘二三四五’。”此聯看似簡單，實則有內涵。

“六七八九。”上聯：缺一（衣），下聯：少十（食）。她還以為我小，不懂啊。

對上了？一定是碰巧的，都是數字，所以她就順著說出的。白質又出：“松葉竹葉葉葉翠。”

“秋聲雁聲聲聲寒。”

噢？殿下好聰明，不可小窺了。“烏鴉飛入鷺鷥群，雪裡送炭。”

我對：“鳳凰立在鴛鴦畔，錦上添花。”

“好，對的不錯。”沒聽殿下拜過誰為師呀，這些她是從哪學來的？

“白師傅謬讚了。”本人雖然不才，但對付她還是措措有餘滴。

“臣再出一聯：風起大寒霜降屋前成小雪。”

這回是考我節氣了。“日照端午清明水底見重陽。”

“閒人免進賢人進。”這回看太女怎麼對。

此聯的氣氛有些變了噢。“盜者莫來道者來。”

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白質此時有些沉不住氣了。“天為棋盤，星為子，何人能下？”

“地作琵琶，路作弦，哪個敢彈？”

又對上了，怎麼回這樣？白質急的是滿頭大汗。我再出：“官大，權大，肚子大，口袋更大。”

“手長，舌長，裙帶長，好景不長。”

“蛋白質”看樣子想向我挑戰了。呵呵……看我如何接招。

“民猶是也，國猶是也，無分南北。”

小苯，這回我就順水推舟。“總而言之，統而言之，不是東西。”

殿下竟罵我不是東西。士可忍，孰不可忍。

瞧瞧“蛋白質”那慘白的臉，氣的不輕噢。我要的就是這種效果，誰讓你瞧不起我的侍婢了，這會好好為她們出氣。順便投給小蝶和小婷一個得意的眼神。看看她們努力憋住笑的樣子，哎……小心憋出內傷。

白質努力的順了一口氣，又說出一聯：“大肚能容容天下難容之事。”