第193章 聖人可汗(第1/2 頁)

李婉舒重新把注意力轉移回了模擬器當中。

看著兩個選項，深吸了一口氣，然後選擇了B。

【中平十年一月十六日，對於那些得到不公平待遇的涼州匈奴人，你在深思良久之後，選擇幫他們做主。】

【你親自帶領繡衣使者巡視涼州，每每遇到那些異族和周人在地方衙門打官司之時，你總會前去傾聽，在涼州匈奴人得到不公正待遇的時候，你總會仗義執言，為他們做主。】

【涼州百姓對於你這項舉動非常不滿，但你總是耐著性子向他們解釋。】

【“他們即然言周語，行周禮，那麼也應當視作周人，如果你們因為其他匈奴人的行為，從而仇視他們，怨恨他們，那麼你們與那些匈奴人又有什麼區別？”】

【“況且，你們這樣也會讓他們心生怨恨，我不安撫他們，他們以後如果選擇傷害你們，你們丟了性命，我就算幫你們報仇，也沒有意義。”】

【你的這番話讓涼州百姓陷入了反思，同時，也讓那些一直被不公平對待的涼州匈奴人對你的行為感到感激。】

【涼州匈奴人對你的擁護度提高了。】

【中平十年一月二十五日，隨著你的幫助和勸說，涼州百姓對於自己的行為感到愧疚，放下對於涼州匈奴人的成見，開始接納他們。】

【而涼州匈奴人對你非常感激，他們對於你的政令異常擁護，甚至主動宣傳你的行為，誇讚你仁厚。】

【並且隨著涼州匈奴人的宣傳，涼州百姓也不甘示弱，也紛紛誇讚起你的仁厚，甚至你的仁厚之名都隨著一些商人傳播到了塞外。】

【許多在塞外瀕臨滅亡的匈奴、鮮卑、烏恆人部落，聽說在大周涼州有這麼一位仁厚並處事公平的王爺，抱著試一試態度選擇歸附你，接受你的統治。】

【恭喜你解鎖特殊事件—異族歸附】

【請選擇—】

【A：調查他們並接受】

【B：拒絕】

這次李婉舒毫不猶豫的選擇了A，因為既然文和說了，按照自己本心來，那麼就順從自己的本心。

這些異族人只要不是奸細，那麼也不是不能接受。

曾經，她老師教授她為王之道。

聖王之政，普施兼愛，不私近密，不忍疏遠。

意思就是說作為天子，不能自私的只讓大周享受發達的禮樂文明，而將塞外諸夷棄而不顧。

因為凡天地所伏載，日月所照臨皆為天子的領土。

天子有義務，去推行王化，教化諸夷。

她現在雖然不是天子，但怎麼說第一次模擬中也當過，即使那是在張繡的輔佐下。

想到這，李婉舒抿了抿唇，深吸一口氣，認真的繼續看了下去。

【中平十年一月二十六日，你派繡衣使者仔細的調查了歸附你的異族人。】

【發現他們確實是真心歸附你的，因為他們的隊伍裡，幾乎沒有多少青壯與老人，都是婦女與孩童，還人人帶傷，完全就是在塞外活不下去才選擇投靠你的。】

【調查完後，你親自接待了他們，並對他們沒有展現出任何的嫌棄與可憐，而是關切的詢問了他們在塞外的經歷。】

【聽完後，你接納了他們，並給他們一小部分人安排了工作，讓他們能養活自己。】

【你的態度與舉動，使得這些一直提心吊膽的異族人感動到大哭。】

【中平十年一月二十七日，這些被你接納的異族人覺得你是真正的賢名仁厚之士，尊稱你為聖人可汗。】

【並且為了感激你，他們決定為你獻上忠誠，他們在你的府邸前舉行了在他們各自族群最隆重的效忠儀式。】

【你解鎖了新的詞條—聖人