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比如說，核外電子是否在繞著原子核運動？如果是，有規律嗎？我不能確定核外電子是否繞原子核運動，心想，要麼是，要麼否。

如果是，還能有什麼運動，不就是物理學上的圓周運動，像宇宙的行星一樣繞著恆星運動。如果核外電子不繞原子核，那就電子之間自個玩唄，玩捉迷藏之類的。

這樣分析後，我把兩種可能都寫了上去，當時大概是這樣寫到的：

核外電子既有可能繞著原子核運動，就像宇宙裡的行星繞著恆星做類圓周運動一樣。但核外電子也有可能不繞原子核運動，想捉迷藏一樣，時隱時現，突然消失，又突然冒出。

結果我的答卷意外地得到了化學老師的認可，被選為了化學奧賽的種子選手。於是，幾本化學的大學教材發到了我的手中。

我再次被嚇尿了，看這些書，完全是要把人弄瘋癲的節奏啊。什麼有機化學，什麼無機化學，什麼物理化學，什麼量子化學，這是要把整個世界變成化學的天下嗎？

但我倒也不介意，我現在有的是時間，塗皓被我放下了，範宇不用我陪了，至於李宣，我還要繼續躲著一會。

我還真就一頭鑽進了化學的世界裡。晚自習，抱著大學化學教材看，週末就聽老師講解大學化學教材。

一段時間後，我感到了迷惘，感覺自己體驗到的世界和化學裡描述的世界不大一樣。而我膽大妄為地堅決認為，化學對世界的描述是不夠準確的。

化學老師當然不瞭解我的想法。當初認可我的化學老師是個極其幽默的年輕人，被同學們親切的稱為化學哥。

化學哥對我們幾個種子選手是充滿了信心，並且是付出了所有的心血，不論是買材料還是培訓課，全是免費提供的。

我在參加化學奧賽的這段時間裡，對自己有了更深入的瞭解。我這人不可能理解化學所描述的世界，因為我是個感性多於理性的人。感情對我而言，那是生活的全部。

而塗皓，我則認為，他是一個理性多於感性的人。所以，或許在塗皓看來，感情只是一個點綴，為了讓生活更美好。如果一段感情對生活產生了負面影響，就應該丟棄掉。

當塗皓對自己的理性生活感到無味的時候，他又想到了感情的點綴。於是，這個討厭鬼又開始纏上了我，我可不想像個裝飾品一樣被他這樣用而棄之，棄而又用之。

所以我又想起了李宣，他可真是神秘，大半個月不見了，竟然也不主動來聯絡我。其實也怪我自己沒用啦，竟也鼓不起勇氣去聯絡他。

這天是週五，生活委員拿著一疊的電影票分發給了大家。這電影票每個同學都有，用來在市電影院看電影。

“放映什麼電影？”

“你們男生最喜歡的喜劇武俠片，周星馳的《功夫》。”

我手裡捏著電影票，心中的慾望洶湧而出，要是可以和李宣一起看場電影多好啊。可是自己這樣冒然地去找李宣，還讓他跟自己一起看電影，這樣合適嗎？

我這樣一想，耳邊就響起了林帆的聲音：真沒用你！

就在我一籌莫展的時候，我注意到了一個人，同班同學小胖。小胖和李宣在同一所學校讀初中，或許這是一個可以利用的人吧，我的內心突然多了那麼一點陰暗面。

“小胖同學，我看你最近的減肥效果不太理想呀！”我故意找了個楔子，沒有直奔主題。

“那必須的呀，我可是立志要成為咱們高二（6）班最有分量的人。”小胖極其樂觀地幽默了一下。

“你這麼說可就不對了，別說什麼立志。就目前看來，你已經是咱們高一（6）班最有分量的人了。”

小胖開心地大笑起來，他非常陶醉於自己的情緒之中。小胖是一個非常樂觀的人，他