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快半個世紀過去了，我仍能清晰地憶起當年這些小夥伴的名字、模樣和性格。那時候，我曾仿效梁山泊一百零八好漢，給每個人起了一個諢號。譬如說，那個姓馬的北方孩子，長得又黑又瘦，動作異常敏捷，爬樹飛快，我們捉天牛主要靠他，我就稱他為上樹猴。給那個姓蔣的蘇北孩子起名時，我頗犯難。他總是瞪著呆呆的眼睛，人很老實，但比較笨，我想不出他有什麼特長，乾脆就把他命名為木呆雞了事。我向他解釋，這個名稱包含多麼優秀的意思，他相信了，覺得很滿意。現在想來，這當然是欺負老實人的惡作劇，太不厚道。我把自己稱為萬能龍，又太自負。對田家老大，我也給了他一個龍的稱號，但在前面加了一個表示冒牌意思的詞。這位仁兄為人頗講義氣，但比較庸俗。有一次，我們兩人在人民廣場散步，為一件什麼事爭論了起來，他便打賭道：“如果我撒謊，我就和在這人民廣場上走過的每個女人睏覺！”睏覺是性交的意思，他的這種賭咒方式使我大吃一驚，我心想，他一定是非常樂意自己賭輸的吧。

十二、凌辱長志氣

成都中學是上海一家十分普通的中學，因位於成都北路而命名，我在那裡讀了三年初中。

三年中，我們的班主任一直是王一川。他是一箇中年男子，臉色焦黃，眼睛充血，唇間露出一排黃牙和兩顆金牙。當時正是大躍進年代，他積極響應，酷愛制訂各種規劃，用工整的仿宋體抄出貼在牆上。他隆重地向全班同學宣讀自己的躍進規劃，主要目標是五年內入黨。他的另一大愛好是寫打油詩，這也是風氣使然，當時正掀起全民創作被稱作新民歌的打油詩的熱潮，其內容是歌頌“三面紅旗”。他不但自己寫，而且以語文老師的資格動員大家寫，開辦詩歌壁報。我是他最看重的約稿物件，在他的鼓勵下，我準備了一個小本子，題作“一日一詩”，每天寫一首打油詩，堅持了將近一個學期。很慚愧，我不得不承認，這是我最早的文學創作活動，實在登不得大雅之堂。

在初中課程中，真正吸引我的是數學，尤其是平面幾何。教平面幾何的是一位高個子男老師，人長得很帥。有一次課間休息，我在雙槓旁玩，聽見他在一旁向別的老師談論我，說我很聰明，我頓時臉紅了。歐幾里得的確把我迷住了，這些簡單的幾何圖形中竟然隱藏著如此豐富而又神奇的關係，使我興奮不已。我醉心於求解幾何習題，課本上的已經完全不能滿足我的需要，我便向課外書進軍。我十分自信，凡是可以求解的題目，不論多難，我相信自己一定能把它解出，越難就勁頭越大，越覺得是莫大享受。吃飯時，走路時，我腦中都會凝神思索某一道習題。我有一個專門的本子，整整齊齊地記錄著每一道難題的求解過程和答案，彷彿那都是我的作品。我對數字中隱藏著的關係也有濃厚的興趣，上課時常常走神，自己設計數字遊戲玩，感到其樂無窮。

從初中起，我在學習上的能力開始顯示出來了。但是，在體育方面，我似乎是一個低能兒。我的動作不靈活，接不住球，漸漸就不參加男孩子們愛玩的球類遊戲