第230章 修奇的課(第1/2 頁)

翌日下午。

修奇和歐文漫步朱雀堂裡，向著學院的宿舍方向。

歐文好學，知道修奇有著大智慧，並且當了授課老師，所以特意找其詢問一些學識上較難明的知識，同時向其請教之前臨山鎮上的一些問題。

“觀言察色，比語言更真實的是其說話時的每一個眼神、動作、語氣。

言語容易造假，肢體語言則不那麼容易，再透過換位思考，以你對那個人的瞭解，結合他所說、所做、及其所想，那麼你就更能判斷出那個人的真實目的或意圖。”修奇說道。

歐文神色嚴峻地消化著修奇的話語，半晌後道：“想人所想，唔~好像挺難的。”

“當你所想的都正確，事情就會往著你所想的那樣發展，最後想象的往往就會成為現實。”

這有點超過了歐文的思維範疇，一臉為難地道：“可是...，很多時候都考慮不到那麼周全，並且事情也很難單憑一人之力去左右。”

“這個時候就需要方法，不能單憑個人想象，要主動出擊或借力。”

“哦？”歐文用好奇地神色詢問著那該怎麼辦。

“當時我們被居雲捉住的時候，我之所以要靠近那箱子，一來是要分散他們的注意力拖延時間，二來是要更清楚對方的底細。”

“沒有資源可用，那就去創造資源，瞎編亂造也好，強搶豪奪也罷，所以當時我就編造我們是李家的人，以震懾歐陽家的人，在他們沒法確認之時，起碼我們是安全的。”

“好比說你沒水喝了怎麼辦？挖井呀，挖不到就走遠點挖或去找湖或河水，挖地三尺累死是死，渴死也是死，何不搏一搏呢，沒食物吃的時候，老鼠你也得打死來吃，不是嗎？”

歐文想著當時的自己跟個木頭似的，確實是死路一條，點了點頭應是。

修奇續道：“挖井沒工具怎麼辦？借力呀，你們也沒力怎麼辦？那就借別人的力，當時我透過一些小動作和言語間的試探，知道居雲和林篤策間有間隙，那麼最好的力就是別人的力，借其之力攻其之軀。”

歐文大為震撼，修奇說的那套理論並不只是說說罷了，而是實實在在的做到了，並且就在自己面前做到了，只是自己一直都參透不出箇中原理，深吸一氣道：

“原來如此，受教了。”

修奇笑道：“這個說到底無非就是人心，我剛才說的對現在的你來說或許還太難，但是你可以從簡單的學起。”

歐文一怔，只見修奇望向前方，自己順其視線望去，只見周凡和蕭龍在打掃宿舍樓下的落葉和垃圾。

“還有那裡。”修奇指著女生的宿舍樓。

歐文順其指向望去，發現三樓處，小蓉等四女剛出門往著樓下走，一時間並不知修奇的用意。

“蕭龍一向對我不太友好，我給你示範下如何利用人心、資源、外力來改變這一狀況。”頓了頓續道：

“不過這些方法我建議你不要用在最親近的人身上，否則得不償失，只是條件有限，所以迫不得已示範下而已。”

歐文點了點頭，而後倆人向著周蕭倆人處走去。

蕭龍拿著掃把大開大合地揮動，彷彿在舞動大刀而不是在掃地，一個旋身劈出道：

“周凡你看，我這一套動作，動用了好多肌肉，有那肱二頭肌和肱三四五六什麼的，還有大腿的前直肌和那什麼股二三四五六頭肌，配合的不錯吧。”

經周凡誘導，蕭龍也開始學習人體結構方面的知識，但目前只是剛學了點皮毛，知點又不知大點，隨口班門弄斧一番。

正在認真打掃的周凡沒好氣道：“掃個地而已，不需要那麼多肌肉。”

蕭龍一臉認真道：“話不能這麼說，即使是掃地，也要用