第20章 校長劉的教育之道(第1/2 頁)

巨大的戰爭機器誕生，自然要有其用武之地。

唐方揮手示意，機械地蜥甲蟲開始行動，繼續向龍碧琳的領地進發。

嗡鳴聲中，龐大的機械巨蟲衝破了無敵屏障的束縛。

此時，遊戲時間第三天，07:11。

唐方迎著晨光，逐一征服領地。

砰！

喀嚓嚓！

所過之處，無論森林還是岩石，都在巨大機械甲蟲的碾壓下化為平地。

【收穫十方原木。】

【獲得32噸圓石。】

【獲得23方牧草。】

【......】

唐方操縱機械甲蟲，如蝗蟲過境般掠奪沿途所有領地的資源。從草木石子到昆蟲，凡是可以回收的，除了稀有材料，都被唐方轉化為資源點。

短短十分鐘，已有十個領地被夷為平地！

唐方在駕駛艙內，透過顯示屏觀察四周，發現海平線以上的資源已無處可尋。

若想獲得更多資源，唯有向下挖掘，或是繼續向前開拓。

數個小時悄然流逝。

工欲善其事，必先利其器。

面對唐方無休止的工作，紅後這位超級AI忍不住插話道：“領主，我們的領土已擴充套件至五十個區域。”

“返回的路途長達五公里，依照當前的勞動力，要將這些區塊挖掘至起始區域同等深度，至少需三日光陰。”

“經計算，如果現在回頭並倚重機械地蜥蟲進行開採，在下一次襲擊來臨前，我們可將這五十個區域深挖至五十米……”

唐方聽完紅後的分析，深感其理。

領地拓展得越廣，深夜的襲擊便會越猛烈。

回顧近兩日的攻擊，唐方意識到已過於嚴峻。

於是，他不再貪婪，調整地蜥蟲為挖掘模式。

瞬息間，地蜥蟲的巨大口器化作挖掘礦石的利器，八條強壯的腿同樣效力非凡，每次挖掘都有數十噸資源湧入庫存。

將地蜥蟲的控制權交予紅後，唐方踏上歸途。

行至第十區，唐方駐足，因眼前赫然出現一個巨大的陷坑！他曾為穿越此地鋪設了堅固的鋼板橋。

此刻再見陷坑，腳下不禁一陣無力，深邃無底，光線都無法穿透，只有無盡的黑暗。

然而，他很快注意到坑壁上佈滿爪痕！

“紅後，分析一下這些爪痕是否出自地蜥蟲之手。”

“若它們是從這洞裡爬出，豈非我的初始領地岌岌可危？”

“誰能保證不會再有新的爬出來呢？”

紅後接令，立即操縱半機械居民毫不猶豫地躍入坑中，唐方望著如餃子般下落的屬民，面不改色。

然而旁觀者卻心痛不已。

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....

“作孽啊！”

“這才第三天，勞動力就這麼不值錢了嗎？就算能機械化生產，也不能往坑裡跳啊！”劉隆校長看著唐方，怒火中燒。

“我可從未教過唐方如此玩遊戲！”

身為青松中學的校長，劉隆受江東省電視臺之邀，親臨直播現場。

他對著螢幕上的唐方，連連搖頭：“這樣的舉動，絕非青松中學的教育理念，但！”

\"在我們青峰中學，我們始終激發學生獨立思考，如果在遊戲中認定某事有價值，就義無反顧地去追求，必然會有屬於自己的收穫！\"

\"唐方命令機械居民跳入深淵，其目的顯然是探索坑底的秘密，獲取更多情報和潛在的資源資訊……\"

電視臺的主持人聽著劉朗的理論，嘴角掛著無奈的笑意。

真是